TS. Bùi Hà Phương

 ► Bằng cấp chuyên môn

• Khoa học thư viện, Cử nhân, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM, 9/2007.
• Ngữ văn Anh, Cử nhân, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM, 9/2012.
• Khoa học thư viện, Thạc sĩ, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM, 9/2011.
• Khoa học Thông tin - Thư viện, Tiến sĩ, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, 9/2019.

  ► Hướng nghiên cứu

• Xử lý thông tin, phân loại tài liệu, biên mục mô tả, biên mục chủ đề
• Hành vi thông tin, năng lực thông tin
• Nghiên cứu người dùng tin
• Quản trị nhân sự

► Các công bố khoa học chính/nổi bật

► Sách

1. Bùi Hà Phương (2020). Hành vi thông tin của giảng viên (Sách chuyên khảo). Nxb. Lao Động.
2. Nhiều tác giả (2019). Tối ưu hoá quản trị tri thức số: Chính phủ - Doanh nghiệp - Thư viện (Sách chuyên khảo). Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội.
3. Nhiều tác giả (2018). Thư viện thông minh 4.0: công nghệ - dữ liệu – con người (sách chuyên khảo). Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội.
4. Nhiều tác giả (2017). Ký ức Văn khoa – Tổng hợp – Xã hội & Nhân văn. Nxb. Trẻ.

► Bài báo, báo cáo khoa học

1. Bui Ha Phuong, Duong Thi Phuong Chi, Duong Minh Quang, Bui Ngoc Quang (2022). Factors Influencing the Research Productivity among the Academic Staff: A Case Study at the University of Social Sciences and Humanities. Rupkatha Journal on Interdisciplinary Studies Humanities, Volume 14, Number 3, 2022, pp. 1-13.
2. Bui Ha Phuong, Duong Thi Phuong Chi, Duong Minh Quang, Bui Ngoc Quang (2022). “An analysis of the University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University Ho Chi Minh City Lecturers’ Research Competence”. Hong Kong Journal of Social Sciences, Vol. 60 Autumn/Winter, pp. 196-206.
3. Bui Ha Phuong (2019). “Improving the usage of Korean collections at University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Ho Chi Minh City, Vietnam”, Overseas Korean Studies Librarian Workshop, National Library of Korea, Seoul, Korea, p.282-291.
4. Bui Ha Phuong (2019). “Information Behavior of Lecturers’ at Universities in Hochiminh City, Vietnam”, International Journal of Library and Information Studies, Vol.9 (1) Jan-Mar, pp.1-12.
5. Bui Ha Phuong (2017). “Lecturers’ Interpersonal Information Behavior Research In Academic Contexts”, International Journal of Library and Information Studies, Vol.7(2) Apr-Jun, pp. 50-57.
6. Bui Ha Phuong (2016). “Academic Librarians with Professional Education in Vietnam”, International Journal of Library and Information Studies, Vol. 6(4) Oct-Dec, pp. 36-42.
7. Bui Ha Phuong (2016). “Using Theory of Reasoned Action (TRA) in researching information behavior of lecturers”, International Journal of Library and Information Studies, Vol. 6(3) Jul-Sep, pp. 63-68.
8. Bui Ha Phuong (2016). “Personal factors impacting on information behavior of lecturers”, International Journal of Library and Information Studies, Vol. 6(2), Apr-Jun, 2016, pp. 8-18.
9. Bui Ha Phuong (2016). “Using dewey decimal classification in library of University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hochiminh, Vietnam”, International Journal of Development Research Vol. 6, Issue, 04, April, 2016, pp. 7397-7401.
10. Bui Ha Phuong (2016). “Learning Principles of Classification with Dewey Decimal Classification”, International Journal of Humanities Social Sciences and Education, Volume 3, Issue 4, April 2016, pp. 78-83.
11. Bui Ha Phuong (2015). “Collaborative information behavior from perspectives of information seeking and sharing in academic settings”, International Journal of Development Research, Vol 5, Issue 12, November 2015, pp. 6172-6177.
12. Bui Ha Phuong (2015). “The value of academic libraries with lifelong learning of lecturers”, International Journal of Development Research, Vol. 5, Issue 3, March 2015, pp. 3689-3692.
13. Bui Ha Phuong (2014). “Lecturers’ research in Library and Information Science at University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hochiminh city”, International Journal of Recent Scientific Research”, Vol. 4, Issue 9, September 2014, pp. 1658-1661.
14. Bui Ha Phuong (2014). “Enhancing research capacity of academic librarians: the case of Library and Information Centre, University of Social Sciences and Humanities, Vietnam”, International Journal of Development Research”, Vol. 4, Issue 5, May 2014, pp. 1106-1109.
15. Bui Ha Phuong (2013). “The use of library services by users at hospital libraries of Hochiminh city, Vietnam”, International Journal of Current Research, Vol. 5, Issue 11, pp. 3502-3507  November,  2013.
16. Bùi Hà Phương, Dương Minh Quang, Bùi Ngọc Quang, Bùi Thị Thanh Diệu (2022). “Đề xuất quy trình xây dựng khung năng lực của giảng viên Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh”. Tạp chí Giáo dục, 22(2), pp. 54-59.
17. Bùi Hà Phương, Dương Minh Quang, Bùi Ngọc Quang, Bùi Thị Thanh Diệu (2022). “Năng lực liên văn hoá của giảng viên trong hoạt động nghiên cứu khoa học: Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh”. Tạp chí Phát triển Khoa học và Công nghệ - Khoa học Xã hội và Nhân văn, 6(3), pp. 1692-1700.
18. Bùi Hà Phương, Dương Minh Quang, Bùi Ngọc Quang, Bùi Thị Thanh Diệu (2021). “Mô hình năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên đại học: tổng quan tình hình nghiên cứu”. Tạp chí Phát triển Khoa học và Công nghệ - Khoa học Xã hội và Nhân văn, 5(4), pp. 1253-1262.
19. Bùi Hà Phương (2021). “Lý thuyết về sự lo âu khi sử dụng thư viện (library anxiety) và ảnh hưởng đối với hành vi tìm kiếm thông tin của sinh viên”, Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam
20. Bùi Hà Phương (2021). Khái niệm về hành vi tìm kiếm thông tin, Tạp chí Thông tin và Tư liệu
21. Bùi Hà Phương, Nguyễn Thị Mỹ Tiên, Nguyễn Thanh Toàn, Võ Thị Ca, Huỳnh Thị Lưu Kim Tuyến, Lê Thị Trúc Giang (2020). “Yếu tố ảnh hưởng đến định hướng nghề nghiệp của sinh viên (nghiên cứu trường hợp: Khoa Thư viện – Thông tin học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh), Tạp chí Thông tin và Tư liệu, số 6/2020, tr. 13-20.
22. Bùi Hà Phương (2020). “Quản trị tri thức: sáng tạo giá trị từ học tập tổ chức”, Tạp chí Thông tin và Tư liệu, số 3/2020.
23. Bùi Hà Phương (2020). "Yêu cầu đối với hành vi thông tin của giảng viên", Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 481 (kỳ 1-7/2020).
24. Bùi Hà Phương (2019). “Xây dựng dịch vụ thư viện - thông tin hỗ trợ hoạt động công bố khoa học của giảng viên trong các trường đại học”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 6.
25. Bùi Hà Phương (2019). “Mô hình hành vi thông tin của giảng viên: Từ kết quả nghiên cứu hành vi thông tin của giảng viên tại các trường đại học ở thành phố Hồ Chí Minh”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 2(76).
26. Bùi Hà Phương (2019). “Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực giảng viên đại học: biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh”, Tạp chí Phát triển Khoa học và Công nghệ, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh.
27. Bùi Hà Phương (2018). “Hành vi thông tin của giảng viên”, Tạp chí Thông tin và Tư liệu, số 2/2018, tr. 17-23.
28. Bùi Hà Phương (2018). “Tìm hiểu một số yếu tố tác động đến hành vi thông tin của giảng viên”, Tạp ch Bùi Hà Phương (2017). “Hành vi thông tin”, Tạp san Thông tin và Thư viện phía Nam, số 43, tr.12-20.í Thư viện Việt Nam, số 2(70), tr.15-21.
29. Bùi Hà Phương (2018). “Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực giảng viên đại học: biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh”, Hội thảo Đảm bảo chất lượng năm 2018, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh.
30. Bùi Hà Phương (2018). “Truyền thông học thuật: vai trò của cán bộ thư viên hỗ trợ hành vi chia sẻ thông tin của giảng viên”, Hội thảo Đào tạo ngành Thông tin – Thư viện trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, năm 2018, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh.
31. Bùi Hà Phương (2018). “Nâng cao năng lực nghiên cứu của học viên sau đại học từ quá trình thực hiện luận văn”, Hội thảo Chia sẻ kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy và hướng dẫn luận văn, luận án, tháng 11 năm 2018, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh.
32. Bùi Hà Phương (2017). “Lý thuyết vai trò trong nghiên cứu hành vi thông tin của giảng viên”, Tạp chí Thông tin và Tư liệu, số 2(2017).
33. Bùi Hà Phương (2017). “Tác động của nguồn tài nguyên giáo dục mở đối với hành vi thông tin của giảng viên”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 2(64).
34. Bùi Hà Phương (2016). “Thị trường thông tin: cơ sở hình thành và phát triển ở Việt Nam, Tạp san Thông tin Thư viện phía Nam, số 40, tr.16-26.
35. Bùi Hà Phương (2016). “Đo lường giá trị thông tin”, Tạp san Thông tin Thư viện phía Nam, số 42, tr.8-13.
36. Bùi Hà Phương (2016). “Mô hình hành vi thông tin”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 6/2016, tr.8-14. 
37. Bùi Hà Phương, Nguyễn Thành Nhẫn (2016). “Phát triển không gian học tập chung hỗ trợ hành vi thông tin: Yêu cầu đối với người làm thư viện”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 5/2016, tr. 24-28.
38. Bùi Hà Phương (2016). “Vận dụng nguyên tắc phân loại tài liệu trong khung phân loại thập phân Dewey”, Tạp chí Thông tin và Tư liệu, Số 4/2016, tr. 38-49.
39. Bùi Hà Phương (2016). “Cán bộ thư viện đại học trong quản lý hệ thống thông tin số hỗ trợ hành vi thông tin của người dùng tin”, Tạp chí Thông tin và Tư liệu, Số 1/2016, tr. 19-25.
40. Bùi Hà Phương (2016). “Mô hình 4C trong đào tạo người làm thư viện”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 2(58), tháng 03-2016, tr. 26-32.
41. Bùi Hà Phương (2016). “Hướng tới xây dựng bảng tra ký hiệu phân loại thập phân Dewey dành cho tài liệu khoa học xã hội và nhân văn: nghiên cứu trường hợp”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, Số 3(59), tháng 5/2016, tr. 50-59.
42. Bùi Hà Phương (2016). “Bàn về vai trò của thư viện đại học trong phát triển năng lực của giảng viên”, Hội nghị Khoa học và Công nghệ 2016, tháng 07/2016, Trường Đại học Công nghệ Tp. Hồ Chí Minh.
43. Bùi Hà Phương (2016). “Vai trò của cán bộ thư viện đại học trong đánh giá kết quả học tập của sinh viên ngành Thông tin học”, Hội thảo Đảm bảo chất lượng năm 2016, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh.
44. Bùi Hà Phương (2015). “Năng lực cán bộ thư viện đại học trong hỗ trợ hành vi thông tin của giảng viên”, Tạp san Thông tin Thư viện phía Nam, số 41, tr.21-29.
45. Bùi Hà Phương (2015). “Phát triển đội ngũ cộng tác viên sinh viên chuyên ngành Thư viện – Thông tin”, Tạp san Thông tin Thư viện phía Nam, số 39, tr.8-13.
46. Bùi Hà Phương (2015). “Học tập phục vụ cộng đồng: yêu cầu đổi mới giảng dạy chuyên ngành thư viện – thông tin”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 3(2015).
47. Bùi Hà Phương (2015). “Định hướng nghề nghiệp của sinh viên chuyên ngành Thư viện – Thông tin học, trường ĐH KHXH&NV TP. Hồ Chí Minh”, Tạp chí Thông tin và Tư liệu, số 2(2015), tr. 26-34.
48. Bùi Hà Phương (2015). “Nghiên cứu hành động: Cách tiếp cận trong nghiên cứu hành vi thông tin của người dùng tin”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 5(2015), tr. 26-31.
49. Bùi Hà Phương (2014). “Mối quan hệ giữa khoa và cựu sinh viên trong công tác khảo sát cựu sinh viên chuyên ngành Thư viện – Thông tin học”, Tạp san Thông tin Thư viện phía Nam, số 38, tr.51-55.
50. Bùi Hà Phương (2014). “Tìm hiểu hoạt động quảng bá ngành Thư viện – Thông tin qua facebook”, Tạp san Thông tin Thư viện phía Nam, số 37, tr. 16-20.
51. Bùi Hà Phương (2014). “Tìm hiểu hiện trạng lựa chọn đề tài luận văn thạc sỹ khoa học Thông tin – Thư viện, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thành phố Hồ Chí Minh”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 5, tr. 45-48.
52. Bùi Hà Phương (2014). “Giảng dạy khung phân loại thập phân Dewey: một vài vấn đề liên quan”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 5(2014), tr. 31-37.
53. Bùi Hà Phương (2014). “Chuẩn hóa hoạt động thông tin – thư viện bệnh viện từ kết quả khảo sát thư viện bệnh viện tại Tp. Hồ Chí Minh”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 1(45).
54. Bùi Hà Phương (2014). “Đào tạo đội ngũ giảng viên trẻ ngành Thư viện – Thông tin học từ quá trình tích lũy kinh nghiệm thực tế tại các thư viện, trung tâm thông tin”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 5(43).
55. Bùi Hà Phương (2014). “Tìm hiểu yêu cầu của nhà tuyển dụng về kỹ năng đối với sinh viên chuyên ngành Thư viện – Thông tin học”, Hội thảo “Giải pháp phát triển nghề nghiệp hướng đến Asean 2015, tháng 11/2014, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh.
56. Bùi Hà Phương (2013). “Nghiên cứu khoa học đối với cán bộ thư viện: biện pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực”, Tạp san Thông tin Thư viện phía Nam, số 36.
57. Bùi Hà Phương (2013). “Xây dựng thư viện thực hành: biện pháp nâng cao kỹ năng cho sinh viên ngành thư viện – thông tin học”, Tạp san Thông tin Thư viện phía Nam, số 35.
58. Bùi Hà Phương (2013). “Ứng dụng lý thuyết tương đương trong chuyển ngữ tiêu đề chủ đề”, Tạp chí Thông tin và Tư liệu, số 3(2014), tr.25-32.
59. Bùi Hà Phương (2013). “Nhà tuyển dụng cần sinh viên chuyên ngành thư viện-thông tin học biết kỹ năng gì? “, Tạp chí Thông tin và Tư liệu, số 5.
60. Bùi Hà Phương (2013). “Đánh giá hoạt động thông tin – thư viện bệnh viện Việt Nam”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 2(40).
61. Bùi Hà Phương (2013). “Xây dựng thư viện thực hành: biện pháp nâng cao kỹ năng cho sinh viên chuyên ngành Thư viện – Thông tin học”, Hội thảo “Phương hướng, chiến lược và sáng kiến cho một ngành Thông tin – Thư viện phát triển liên tục và bền vững”, tháng 05/2013, Trung tâm Học liệu Đại học Huế.
62. Bùi Hà Phương (2012). “Tích lũy kinh nghiệm thực tế: Biện pháp nâng cao chất lượng của đội ngũ giảng viên trẻ ngành Thư viện – Thông tin học”, Tạp san Thông tin Thư viện phía Nam, số 34.
63. Bùi Hà Phương (2012). “Tóm lược những hướng dẫn dành cho thư viện phục vụ bệnh nhân, người cao tuổi và người khuyết tật trong các cơ sở chăm sóc dài hạn”, Tạp san Thông tin Thư viện phía Nam, số 33.
64. Bùi Hà Phương (2012). “Những yếu tố hình thành và xu hướng phát triển của thư viện bệnh viện trên thế giới và Việt Nam”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 3(35).
65. Bùi Hà Phương (2012). “Vai trò của kinh nghiệm thực tế đối với giảng viên trẻ tại Khoa Thư viện – Thông tin học, trường ĐH KHXH&NV TP. HCM”, Hội thảo “Đào tạo cán bộ ngành Thư viện – Thông tin đáp ứng nhu cầu thực tiễn”, tháng 10/2012, trường ĐH KHXH&NV TP. HCM.
66. Bùi Hà Phương (2012). “Vai trò của thư viện trong quá trình tự học của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ”, Hội thảo “Đổi mới kiểm tra, đánh giá đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ”, tháng 12/2012, trường Đại học Sài Gòn.

► Dự án, đề tài nghiên cứu khoa học

1. Xây dựng khung năng lực nghiên cứu của giảng viên Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh. Cấp ĐHQG loại C. Bắt đầu 02/2021. Kết thúc 12/2023.
2. Đổi mới công tác chính trị, tư tưởng trong các cơ sở giáo dục đại học thuộc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Cấp ĐHQG loại A. Bắt đầu: 02/2022. (Tham gia)
3. Hành vi tìm kiếm thông tin của sinh viên ở Thành phố Hồ Chí Minh. Cấp tỉnh, thành phố. Bắt đầu: 12/2019. Kết thúc: 12/2020. (Chủ nhiệm)
4. Hành vi thông tin của giảng viên tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh. Cấp cơ sở. Bắt đầu 03/2018. Kết thúc: 03/2019. (Chủ nhiệm)
5. Nghiên cứu, so sánh phương pháp và nguyên tắc phân loại tài liệu của khung phân loại thập phân Dewey và công tác phân loại tài liệu của Trung tâm Thông tin Thư viện trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Tp. Hồ Chí Minh. Cấp cơ sở. Bắt đầu 03/2015. Kết thúc: 03/2016. (Chủ nhiệm)

► Quá trình công tác

• Từ 8/2023 đến nay: Khoa Thư viện – Thông tin học, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM, Giảng viên chính; Trung tâm Đào tạo và Phát triển nguồn nhân lực, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM, Phó Giám đốc.
• Từ 10/1/2020 đến 8/2023: Phòng Tổ chức – Cán bộ, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM, Trưởng phòng; Trung tâm Đào tạo và Phát triển nguồn nhân lực Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM, Phó Giám đốc
• Từ 1/11/2019 đến 10/1/2020: Phòng Tổ chức – Cán bộ, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM, Phó Trưởng phòng phụ trách; Trung tâm Đào tạo và Phát triển nguồn nhân lực, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM, Phó Giám đốc
• Từ 8/2019 đến 11/2019: Phòng Tổ chức – Cán bộ, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM, Phó Trưởng phòng; Trung tâm Đào tạo và Phát triển nguồn nhân lực, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM, Phó Giám đốc
• Từ 01/2015 đến 8/2019: Khoa Thư viện – Thông tin học, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM, Phó Trưởng khoa
• Từ 10/2007 đến 12/2014: Khoa Thư viện – Thông tin học, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM, Giảng viên.