Sáng ngày 30.10, Nhà trường tổ chức Hội thảo Khoa học Sinh viên Khoa học Xã hội và Nhân văn (SCSSH) năm 2026. Tiếp nối thành công của SCSSH 2025, hội thảo năm nay ghi nhận hơn 200 báo cáo tham luận từ sinh viên, được tuyển chọn để trình bày và xuất bản trong Kỷ yếu Hội thảo.
Phát biểu khai mạc hội thảo, PGS.TS Lưu Văn Quyết, Phó Hiệu trưởng Nhà trường, cho rằng thành công lớn nhất của hội thảo không chỉ đo bằng số lượng tham luận công bố, mà ở việc sau sự kiện có thêm bao nhiêu sinh viên tiếp tục nuôi dưỡng niềm đam mê và kiên trì theo đuổi các giá trị khoa học đích thực. Thầy nhắn nhủ: “Đừng ngại khi công trình của mình còn hạn chế, cũng đừng ngại khi quan điểm của mình được đặt lại bằng những câu hỏi phản biện, bởi trong khoa học, một câu hỏi hay đôi khi có giá trị hơn một câu trả lời vội vàng”.
Đặc biệt, hội thảo năm nay ghi nhận sự mở rộng hợp tác ý nghĩa khi có sự tham gia báo cáo trực tuyến tại các phiên tiểu ban của sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội. Sự kết nối này là minh chứng rõ nét cho tinh thần hợp tác học thuật giữa hai cơ sở đào tạo khoa học xã hội và nhân văn hàng đầu ở hai đầu đất nước.
Đánh giá về bối cảnh công nghệ bùng nổ, thầy nhấn mạnh trí tuệ nhân tạo và chuyển đổi số đang làm thay đổi cách con người học tập, nghiên cứu và làm việc. Trong bối cảnh đó, các tham luận gửi về hội thảo đã thể hiện rõ hơi thở đời sống đương đại, kết nối giữa tính hàn lâm và các vấn đề thời sự như AI, bản quyền, sức khỏe tinh thần, bảo tồn di sản và phát triển bền vững.
Tại phiên toàn thể, PGS.TS Nguyễn Văn Tường, Phó Viện trưởng Viện Nghiên cứu Khoa học Xã hội và Nhân văn, Trưởng ngành Tâm lý học giáo dục, trình bày tham luận “Chuyện của chúng mình, câu hỏi của khoa học - Từ trải nghiệm sinh viên đến nghiên cứu có ích”. Từ kinh nghiệm hơn 10 năm hướng dẫn sinh viên, thầy khẳng định ý tưởng khoa học không nhất thiết phải xa rời đời sống mà hoàn toàn có thể khởi nguồn từ những quan sát, trải nghiệm cá nhân gần gũi hàng ngày.
Ở báo cáo đề dẫn thứ hai, TS. Nguyễn Nữ Nguyệt Anh, Phó Trưởng khoa Công tác xã hội - Nhân học - Xã hội học, trình bày tham luận “Đừng chỉ học tri thức, hãy tạo ra tri thức! - Từ nghiên cứu đến công bố khoa học”. Cô khuyến khích sinh viên chủ động kiến tạo và lan tỏa tri thức thay vì cất giữ dữ liệu nghiên cứu trong thư mục cá nhân. Báo cáo cung cấp phương pháp về cấu trúc bài báo, quy trình viết từ kết quả đến phương pháp và mở đầu, cách lựa chọn kênh xuất bản phù hợp, cũng như lưu ý về liêm chính học thuật, đạo đức nghiên cứu và sử dụng AI minh bạch.
Trong phần thảo luận chung, sinh viên đặt câu hỏi giao lưu với các nhà nghiên cứu về định hướng nghiên cứu liên ngành, cách tìm kiếm người hướng dẫn, ứng phó với việc bị từ chối công bố và cách nhận diện các ấn phẩm khoa học uy tín.
Sau phiên toàn thể, hội thảo tiếp tục diễn ra các phiên tiểu ban chuyên đề song song, quy tụ hơn 200 báo cáo tham luận thuộc đa dạng các lĩnh vực. Các tham luận tại SCSSH 2026 tập trung vào năm nhóm nội dung: nền tảng lý luận và phương pháp nghiên cứu khoa học; các lý thuyết nghiên cứu và việc vận dụng vào những đối tượng cụ thể; vấn đề thực tiễn về kinh tế, chính trị, xã hội và văn hóa của Việt Nam và thế giới; những phát hiện mới trong quá trình thực hiện nghiên cứu, tiểu luận, khóa luận; cùng các vấn đề liên ngành và đương đại. Các bài viết có chất lượng tốt sẽ được xét chọn công bố trong Kỷ yếu Hội thảo có mã số ISBN do Nhà xuất bản uy tín phát hành.
Hội thảo Khoa học Sinh viên SCSSH 2026 đã tiếp tục khẳng định vai trò là diễn đàn học thuật thường niên chất lượng, khơi dậy niềm đam mê khám phá, rèn luyện tư duy phản biện và nâng cao năng lực nghiên cứu toàn diện cho sinh viên Nhà trường.
Một số hình ảnh tại các phiên tiểu ban:
Bài viết liên quan
