HỌC VĂN HÓA ĐỂ LÀM GÌ?
Diễm Linh*
Các bạn sinh viên thân mến, tôi dám chắc câu hỏi này sẽ theo đuổi bạn từ lúc mới vào đại học cho đến cả sau khi bạn tốt nghiệp, đi làm và có được trong tay kha khá thứ gọi là “thành công”.
Diễm Linh. Ảnh:NVCC
Tôi tiết lộ cho bạn thêm một sự thật, sinh viên Văn hoá học sau khi tốt nghiệp chỉ phần ít là tiếp tục theo đuổi sự nghiệp nghiên cứu khoa học hoặc giảng dạy, còn phần đông thì… lạc trôi. Đừng vội hoang mang nhé! Dù bạn là cử nhân ngành nào đi nữa, khoảng thời gian “lạc trôi” sau tốt nghiệp gần như là trải nghiệm bạn buộc phải trải qua. Những người bạn cùng khoá với tôi thay đổi trung bình tầm 5-7 công ty trong 5 năm đầu đi làm. Giờ đây, các bạn hầu như đã qua giai đoạn “nhảy việc”, đang ổn định ở nhiều cấp bậc trong đủ mọi lĩnh vực: Giáo dục, Marketing, Báo chí, Truyền hình, Tổ chức sự kiện, Du lịch, Thiết kế,…
Thế hoá ra học Văn hoá học làm được đủ mọi thứ à? Tôi tự tin là thế thật, nếu bạn biết chọn lọc và vận dụng đúng cách những thứ bạn đã học. Đặc biệt, đừng bỏ cuộc trong khoảng thời gian “lạc trôi”!
Bản thân tôi, hành trang mà tôi mang theo là tư-duy-theo-kiểu-Văn-hoá-học. Sau tốt nghiệp, tôi làm phóng viên/biên tập viên cho một tòa soạn. Tư-duy-theo-kiểu-Văn-hoá-học giúp tôi nhận ra nhiều khía cạnh khác nhau của một vấn đề. Nhất là trong thời đại báo chí nhiễu loạn, “anh hùng bàn phím” lên ngôi, việc tỉnh táo giữa các luồng thông tin là vô cùng quan trọng với người cầm bút. Tôi thường mổ xẻ vấn để theo toạ độ “C-K-T” (Chủ thể, Không gian, Thời gian), quan sát sự việc dưới góc nhìn đa chiều là trả lời được rất nhiều đáp án khách quan.
Diễm Linh tham gia các hoạt động trao đổi văn hoá. Ảnh: NVCC
Diễm Linh tham gia các hoạt động văn hoá văn nghệ cùng với Khoa Văn hoá học. Ảnh: NVCC
Hiện tại, tôi đang phụ trách mảng truyền thông tại Hệ thống Trường quốc tế Canada. Làm việc trong một môi trường đa văn hoá, tôi càng nhận ra những kiến thức mình đã học hiển thị rất rõ: Là văn hoá doanh nghiệp (cùng một công ty nhưng người Canada và người Việt có những nguyên tắc làm việc hoàn toàn khác nhau), là tư duy truyền thống của người Việt (để lý giải vì sao phụ huynh muốn gửi con em mình vào trường quốc tế để học hành nhẹ nhàng nhưng cứ không yên lòng vì chẳng thấy bài tập về nhà)… và đặc biệt là thấy bản sắc Việt được tôn trọng hơn bao giờ hết. Vì khá linh động trong việc thiết kế chương trình giảng dạy, các em học sinh trường tôi được tiếp xúc một phần tiếng Việt thông qua Quốc văn giáo khoa thư, Luân lý giáo khoa thư…,. Các em cũng được tham gia Bản sắc Việt - là dự án liên môn Văn – Địa lý – Lịch sử - Mỹ thuật – Giáo dục công dân để tìm hiểu và tái dựng văn hoá Việt qua việc thiết kế áo dài, biểu diễn văn nghệ 6 vùng miền văn hoá, tái dựng kiến trúc đặc trưng của các dân tộc… Dù không trực tiếp giảng dạy các em, nhưng tôi lại được tín nhiệm mời góp ý chuyên môn trong rất nhiều dự án Bản sắc Việt, chỉ đơn giản vì: Tôi là cử-nhân-Văn-hoá-học.
Cô hiệu trưởng người Canada của trường tôi, người sở hữu hơn 30 bộ dài, đã từng trao những chiếc áo thun cờ đỏ sao vàng cho các em học sinh lớp 12 trước khi các em lên đường đi du học. Cô bảo rằng: “Các em hãy mặc những chiếc áo này, bay đến bất cứ nơi đâu và cho mọi người thấy rằng, là người Việt Nam tự hào như thế nào!”. Càng hiện đại, càng quốc tế, thì người ta lại có xu hướng tìm về các giá trị văn hoá truyền thống.
Diễm Linh cùng giảng viên Khoa Văn hoá học tham gia các hoạt động giao lưu trao đổi văn hoá quốc tế. Ảnh: NVCC
Và cuối cùng, học Văn hoá học là để… được yêu. Đến bây giờ, tôi vẫn nhớ như in dòng tin nhắn của cô Duyên (Chủ nhiệm VHH K2) “Đàn chim sẻ của cô đã về nhà an toàn chưa?” khi chúng tôi có buổi biểu diễn văn nghệ về muộn. Rồi thì dòng tin “Đừng buồn em nhé. Trong âm có dương.” của cô Anh Đào (Chủ nhiệm VHH K1) an ủi khi tôi đãng trí làm mất chiếc máy ảnh trong chuyến đi thực tập. Mỗi năm Tết đến xuân về, những buổi họp mặt các thế hệ sinh viên tại nhà cô Diệp (nay là Trưởng khoa Văn hoá học) làm tôi cảm thấy thật hạnh phúc vì mình được-là-học-trò của những giáo viên đáng quý như cô. Và tôi chắc chắn không thể nào quên được ổ bánh kem với lời nhắn đặc biệt mà các thầy cô Văn hoá học đã gửi tặng nhân dịp sinh viên khóa 2 tốt nghiệp. Thay lời kết, tôi xin gửi tặng lại lời nhắn đó cho “đàn em” sinh viên Văn hoá học: “Chúc các em chân cứng đá mềm!”.
