Sáng 17.12, khoa Xã hội học, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM đã tổ chức thành công Hội thảo quốc tế với chuyên đề “Kết hợp học tập phục vụ cộng đồng vào trong lĩnh vực Khoa học xã hội”. Nhiều ý kiến, tham luận tại hội thảo đã gợi mở những phương thức đào tạo mới trong lĩnh vực Khoa học xã hội.
Chương trình có sự tham gia của nhiều nhà khoa học, nhà quản lý: PGS.TS. Kaxton Siu - Đại học Hong Kong Baptist, TS. Catherine Earl - Đại học RMIT, TS. Nguyễn Nữ Nguyệt Anh - Trưởng khoa Xã hội học, GS. Chung Yong Kyo - Đại học Yeungnam, TS. Lê Thanh Hải - Trường Cao đẳng Cộng đồng Đồng Tháp, TS. Nguyễn Văn Đồng và TS. Hoàng Thúy Hà - Đại học Sài Gòn… cùng các diễn giả và hơn 100 khách mời thuộc lĩnh vực khoa học xã hội có kinh nghiệm trong lĩnh vực học tập phục vụ cộng đồng trong và ngoài nước tham gia. TS. Phạm Tấn Hạ - Phó Hiệu trưởng Nhà trường đã đến dự và phát biểu.
TS. Phạm Tấn Hạ phát biểu tại hội thảo - Ảnh: Việt Dũng
Phát biểu khai mạc hội thảo, TS. Phạm Tấn Hạ chia sẻ: “Đối với Trường ĐH KHXH&NV phục vụ cộng đồng là một trong những nội dung quan trọng trong các giá trị cốt lõi: Sáng tạo, Dẫn dắt, Trách nhiệm mà Nhà trường đang thực hiện. Nhà trường đang triển khai nhiều giải pháp để thúc đẩy phương pháp đào tạo kết hợp học tập phục vụ cộng đồng trong chương trình đào tạo. Rất nhiều môn học, bên cạnh khối lượng kiến thực trong giảng đường, sinh viên được giảng viên hướng dẫn thực hiện các dự án, xâm nhập thực tế, đồng tham gia cùng cộng đồng. Điều này đã giúp cho năng lực thực tiễn của sinh viên trở nên tốt hơn. Hội thảo sẽ là căn cứ khoa học quan trọng để Nhà trường tiếp tục thực hiện nhiều giải pháp đào tạo phù hợp với các ngành, chuyên ngành”.
Tiếp nối buổi hội thảo, TS. Nguyễn Nữ Nguyệt Anh - Trưởng khoa Xã hội học đã có báo cáo tổng quan các khía cạnh lý thuyết và thực tiễn về bức tranh chung, đặc biệt chú trọng đến mô hình học tập phục vụ cộng đồng. Trong bài báo cáo, TS. Nguyễn Nữ Nguyệt Anh đã gợi mở và định hướng một số chủ đề quan trọng để các học giả, nhà nghiên cứu cùng bàn luận.
TS. Nguyễn Nữ Nguyệt Anh trình bày báo cáo đề dẫn “Lồng ghép học tập phục vụ cộng đồng trong lĩnh vực khoa học xã hội hướng đến đáp ứng mục tiêu phát triển bền vững” - Ảnh: Việt Dũng
Đại diện từ phía Đại học Hong Kong Baptist, PGS.TS Kaxton Siu chia sẻ những kinh nghiệm về dịch vụ học tập phục vụ cộng đồng trong thời điểm đại dịch Covid-19 nhằm đạt được sự bền vững toàn cầu qua học tập phục vụ cộng đồng trong nghiên cứu khoa học xã hội. Theo ông, ba yếu tố của dịch vụ học tập phục vụ cộng đồng hiệu quả bao gồm: sự giúp đỡ, sự quan tâm, thấu hiểu và khả năng lãnh đạo. Ông đã đưa ra các dự án, khóa học nhằm tạo ra giá trị thực cho xã hội. Thông qua đó, ông bày tỏ rằng “Tôi biết rằng nền giáo dục của chúng ta rất quan trọng. Học tập phục vụ cộng đồng sẽ là một trong những phương pháp, một trong những con đường để chúng ta phát triển”.
PGS.TS Kaxton Siu trình bày báo cáo tại phiên khai mạc - Ảnh: Việt Dũng
TS. Catherine Earl, Đại học RMIT đã chia sẻ kinh nghiệm của mình về những giám sát, đánh giá học tập (MEL) theo phương pháp học tập phục vụ cộng đồng và quan hệ đối tác giữa cộng đồng và trường đại học. Qua đó, cô mang đến nhiều thông tin đa dạng liên quan đến giảng dạy phát triển kỹ năng của sinh viên về ứng dụng kiến thức hướng đến xã hội. TS. Nguyễn Duy Mộng Hà cũng chia sẻ các quan điểm về lồng ghép học tập phục vụ cộng đồng trong học tập theo dự án nhằm phát triển năng lực toàn diện của sinh viên.
TS. Catherine Earl chia sẻ về cách kiểm tra MEL - Ảnh: Việt Dũng
Hội thảo lần này đã nhận được 40 tham luận xoay quanh các khía cạnh lý thuyết liên quan đến học tập phục vụ cộng đồng và phát triển học tập phục vụ cộng đồng trong đào tạo và nghiên cứu thực tiễn tại Việt Nam. Buổi hội thảo diễn ra 2 phiên với chủ đề mỗi phiên lần lượt là: “Nhu cầu lồng ghép học tập phục vụ cộng đồng: các vấn đề về mặt lý luận” và “Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và nghiên cứu khoa học theo định hướng phục vụ cộng đồng”.
PGS.TS Nguyễn Thị Hồng Xoan trình bày báo cáo “Học tập theo định hướng phục vụ cộng đồng: cách chuyển giao kiến thức mới trong các trường đại học” - Ảnh: Việt Dũng
Ở phiên 1 của buổi hội thảo, PGS.TS Ngô Thị Hoa - Trưởng nhóm nghiên cứu Zoonosis tại tại Trung tâm nghiên cứu lâm sàng ĐH Oxford (OUCRU) đã đề xuất việc tập trung vào những chương trình học tập phục vụ cộng đồng không chỉ đóng góp cho cộng đồng, phát triển các kỹ năng mềm mà sinh viên còn có thể nâng cao kiến thức chuyên môn của bản thân, áp dụng lý thuyết trên trường lớp vào thực tiễn.
PGS.TS Kaxton Siu - Chủ tọa phiên 1 - và các báo cáo viên lắng nghe câu hỏi của người tham dự tại phiên thảo luận - Ảnh: Việt Dũng
Về vấn đề áp dụng nghiên cứu và phục vụ cộng đồng, nghi vấn rằng việc nhà nghiên cứu xã hội có được quyền tác động vào xã hội hay không? TS. Lê Thanh Hải từ Trường Cao đẳng Cộng đồng Đồng Tháp, hiện đang sinh sống tại Anh, cho rằng “Sớm hay muộn thì các nhà nghiên cứu xã hội học cũng tác động vào xã hội, thay đổi vào xã hội và làm xã hội tốt hơn”. Theo ông, điều quan trọng nhất vẫn là các nhà nghiên cứu phải ý thức được sự tác động của mình có ảnh hưởng thế nào đến xã hội. Và từ đó, nỗ lực học tập, nghiên cứu để tạo ra các phương pháp thực tiễn nhằm phát triển cộng đồng. TS. Nguyễn Thị Hồng Xoan cũng mang đến góc nhìn xem học tập phục vụ cộng đồng như một cách chuyển giao kiến thức mới trong các trường đại học, nhấn mạnh sự phát triển theo hướng phục vụ cộng đồng như một nhu cầu tất yếu.
Những người tham dự lắng nghe, ghi chép phần trình bày tham luận của báo cáo viên - Ảnh: Việt Dũng
Hội thảo tập trung bàn thảo về phương pháp “Học tập phục vụ cộng đồng (Service Learning - SL)” và ứng dụng của phương pháp này trong đào tạo các ngành Khọc học xã hội. Đây là một phương pháp dạy và học tích hợp với nhiệm vụ phục vụ cộng đồng. Phương pháp này giúp sinh viên áp dụng kiến thức được học vào các hoạt động thực tế, tạo ra các sản phẩm giúp cho cộng đồng phát triển. Chương trình hội thảo gồm phiên toàn thể và các phiên thảo luận với nhiều chủ đề mang tính nghiên cứu thực tiễn. Sự thành công của Hội thảo góp phần mở ra nhiều bước tiến cho các nhà nghiên cứu, sinh viên tại Việt Nam trong việc áp dụng học tập vào phục vụ cộng đồng cũng như các cơ hội hợp tác quốc tế trong việc phát triển xã hội.
PHƯƠNG KHANH - VIỆT DŨNG - KHOA XÃ HỘI HỌC
