Sáng ngày 02.04, Nhà trường đã có buổi làm việc với Giám đốc Phúc lợi của Đại học Quốc gia Singapore (NUS), nhằm thảo luận về khả năng hợp tác trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe tinh thần cho cán bộ, giảng viên và sinh viên.
Tại buổi làm việc, GS.TS. Ngô Thị Phương Lan, Hiệu trưởng Nhà trường, chia sẻ về định hướng xây dựng một môi trường học đường nhân văn, an toàn và giàu kết nối, trong đó sức khỏe tinh thần được xem là nền tảng thiết yếu, không thể đứng sau các ưu tiên học thuật. Theo cô, việc hỗ trợ sinh viên và cán bộ không chỉ dừng lại ở đào tạo chuyên môn mà cần đi cùng sự đồng hành về tâm lý và cảm xúc. Dù đã triển khai nhiều mô hình hỗ trợ như tư vấn học đường và giáo dục kỹ năng sống, Nhà trường vẫn đang chủ động tìm kiếm những giải pháp hiệu quả và linh hoạt hơn, nhất là khi công nghệ mở ra nhiều cơ hội mới trong chăm sóc sức khỏe tinh thần một cách toàn diện và bền vững.
Về phía Đại học Quốc gia Singapore, TS. Andrew Epaphroditus Tay, Giám đốc Phúc lợi, đánh giá cao định hướng phát triển lấy con người làm trung tâm của Nhà trường. Theo ông, Việt Nam hiện được xem là một trong những quốc gia tiềm năng để triển khai các sáng kiến hỗ trợ tinh thần trong môi trường giáo dục đại học, không chỉ vì dân số trẻ và nhu cầu học tập lớn, mà còn bởi khả năng chuyển đổi nhanh và sự cởi mở của các trường đại học trong tiếp cận các mô hình mới. Đại diện Đại học Quốc gia Singapore kỳ vọng, những trường đại học có tầm nhìn chiến lược như Trường ĐH KHXH&NV sẽ đóng vai trò tiên phong trong việc hình thành mạng lưới hợp tác khu vực về sức khỏe tinh thần trong giáo dục đại học.
Đại diện lãnh đạo hai bên trao đổi tại buổi làm việc - Ảnh: LÝ NGUYÊN
Trong phần thảo luận chuyên môn, đại diện hai trường đã trao đổi cởi mở và sâu sắc về thực trạng, thách thức cũng như các mô hình hỗ trợ sức khỏe tinh thần trong môi trường giáo dục đại học. Đại diện Nhà trường chia sẻ, những biểu hiện căng thẳng, lo âu và khủng hoảng tinh thần trong sinh viên không còn là hiện tượng cá biệt, mà đang dần trở thành một xu hướng đáng quan tâm. Điều này đặc biệt rõ rệt ở các giai đoạn chuyển tiếp như năm nhất, năm cuối hoặc trong bối cảnh thay đổi học chế, điều kiện xã hội. Sự cô lập trong đời sống tinh thần, cảm giác mất phương hướng và áp lực kỳ vọng là những yếu tố thường trực mà sinh viên hiện nay phải đối mặt.
Từ thực tế đó, Nhà trường xác định rằng không thể chỉ dừng lại ở việc hỗ trợ mang tính phản ứng như tư vấn sau khi khủng hoảng xảy ra mà cần chủ động kiến tạo môi trường phòng ngừa, nâng cao nhận thức và nuôi dưỡng nội lực tinh thần cho người học ngay từ đầu. Các hoạt động như xây dựng hệ thống cố vấn học tập, tổ chức workshop kỹ năng mềm, phát triển kênh tư vấn tâm lý đã và đang được triển khai, tuy nhiên vẫn cần được nâng cấp về quy mô, tính chuyên môn và mức độ tiếp cận. Đặc biệt, Nhà trường đang hướng tới xây dựng một hệ sinh thái hỗ trợ toàn diện, trong đó sự phối hợp giữa các đơn vị chức năng, giảng viên, cố vấn và cả sinh viên với vai trò chủ động là điều cốt lõi.
Đáp lại, TS. Andrew Epaphroditus Tay chia sẻ kinh nghiệm từ Đại học Quốc gia Singapore, nơi sức khỏe tinh thần được đặt trong chiến lược phát triển dài hạn của Nhà trường. Đại học Quốc gia Singapore không chỉ thiết lập các trung tâm hỗ trợ tâm lý chuyên sâu, mà còn tích hợp vấn đề này vào thiết kế chương trình học, hoạt động sinh viên và chính sách nhân sự. Theo ông, một trong những yếu tố quan trọng nhất là xây dựng văn hóa học đường thấu cảm – nơi sinh viên không cảm thấy xấu hổ khi tìm đến sự giúp đỡ, và nơi giảng viên, cán bộ được đào tạo để nhận diện sớm các dấu hiệu bất ổn.
TS. Andrew Epaphroditus Tay chia sẻ kinh nghiệm từ Đại học Quốc gia Singapore, nơi sức khỏe tinh thần được đặt trong chiến lược phát triển dài hạn của Nhà trường - Ảnh: LÝ NGUYÊN
Hai bên cũng trao đổi về tính phù hợp văn hóa trong mô hình hỗ trợ. Đại diện Nhà trường khẳng định, việc áp dụng các mô hình quốc tế không nên mang tính sao chép, mà cần được điều chỉnh linh hoạt theo đặc điểm tâm lý, xã hội và giao tiếp của sinh viên Việt Nam. Trên cơ sở đó, Trường mong muốn được trao đổi chuyên sâu hơn với Đại học Quốc gia Singapore về quy trình triển khai các dịch vụ hỗ trợ, các công cụ đánh giá hiệu quả, cũng như chính sách phát triển nguồn lực con người phục vụ lĩnh vực này.
TS. Phạm Kim Anh, giảng viên Khoa Tâm lý học, trao đổi tại buổi làm việc - Ảnh: LÝ NGUYÊN
Cả hai trường đều chia sẻ mong muốn sẽ tiếp tục duy trì kết nối chuyên môn, phát triển các hoạt động trao đổi kinh nghiệm và hướng đến những chương trình hợp tác thiết thực, lâu dài. Việc hình thành mạng lưới các trường đại học trong khu vực cùng cam kết xây dựng môi trường học tập lành mạnh về tinh thần được xem là mục tiêu chung, không chỉ vì sự phát triển nội tại của từng trường, mà còn vì lợi ích bền vững của thế hệ sinh viên Đông Nam Á nói chung.
GS.TS. Ngô Thị Phương Lan tặng quà lưu niệm cho TS. Andrew Epaphroditus Tay, đại diện Đại học Quốc gia Singapore - Ảnh: LÝ NGUYÊN
Hai bên chụp ảnh lưu niệm sau buổi làm việc - Ảnh: LÝ NGUYÊN
LÝ NGUYÊN
