Tọa đàm khoa học trong nước nâng cao hiệu quả công tác cố vấn học tập: Chiến lược cố vấn học tập hiệu quả trong kỷ nguyên số

Sáng ngày 28.8, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM đã tổ chức tọa đàm khoa học trong nước nâng cao hiệu quả công tác cố vấn học tập: chiến lược cố vấn học tập hiệu quả trong kỷ nguyên số tại Cơ sở Sài Gòn. 

Phát biểu khai mạc tọa đàm, PGS.TS Lưu Văn Quyết, Phó Hiệu trưởng Nhà trường, đã nhấn mạnh tầm quan trọng ngày càng lớn của công tác cố vấn học tập trong bối cảnh giáo dục đại học chuyển mình mạnh mẽ dưới tác động của kỷ nguyên số. Phó Hiệu trưởng khẳng định: “Người cố vấn học tập không chỉ dừng lại ở việc hỗ trợ thủ tục hành chính mà còn là người đồng hành xuyên suốt quá trình học tập và phát triển cá nhân của sinh viên, từ định hướng nghề nghiệp, hỗ trợ tâm lý đến kết nối với các hoạt động ngoại khóa, nghiên cứu và khởi nghiệp”. Đồng thời, PGS.TS Lưu Văn Quyết cho rằng trong kỷ nguyên số, vai trò của cố vấn học tập càng trở nên quan trọng khi cố vấn cần tận dụng dữ liệu, công nghệ và tư duy linh hoạt để nâng cao hiệu quả hỗ trợ, góp phần thiết thực vào chất lượng đào tạo toàn diện của Nhà trường.

PGS.TS Lưu Văn Quyết, Phó Hiệu trưởng Nhà trường, đã nhấn mạnh tầm quan trọng ngày càng lớn của công tác cố vấn học tập trong bối cảnh giáo dục đại học chuyển mình mạnh mẽ dưới tác động của kỷ nguyên số - Ảnh: LÝ NGUYÊN

Trong báo cáo tổng kết công tác cố vấn học tập năm học 2024–2025, TS. Cao Thị Châu Thủy, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, ghi nhận những nỗ lực của đội ngũ giảng viên trong việc đồng hành cùng sinh viên, từ hỗ trợ học vụ, tư vấn tâm lý cho đến định hướng nghề nghiệp. Cô cho biết: “Công tác cố vấn học tập đã góp phần quan trọng trong việc tăng cường gắn kết giữa giảng viên và sinh viên, kịp thời tháo gỡ những khó khăn trong học tập cũng như mở ra nhiều cơ hội định hướng nghề nghiệp”. Bên cạnh đó, báo cáo cũng chỉ ra những hạn chế như sự chênh lệch về chất lượng, cô đề xuất cần tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý sinh viên, bồi dưỡng năng lực cho giảng viên và xây dựng cơ chế hỗ trợ, khuyến khích phù hợp để nâng cao hơn nữa hiệu quả công tác cố vấn học tập trong thời gian tới.

Trong báo cáo tổng kết công tác cố vấn học tập năm học 2024–2025, TS. Cao Thị Châu Thủy, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, ghi nhận những nỗ lực của đội ngũ giảng viên trong việc đồng hành cùng sinh viên - Ảnh: LÝ NGUYÊN

Tại phần tham luận, các đại biểu đã tập trung phân tích vai trò then chốt của công tác cố vấn học tập trong bối cảnh đào tạo đa ngành và chuyển đổi số. TS. Lê Thị Sinh Hiền, Phó Trưởng khoa Đông phương học, nhấn mạnh cố vấn học tập không chỉ hỗ trợ học vụ mà còn góp phần hình thành kỹ năng, thái độ và khả năng hội nhập của sinh viên; đồng thời đề xuất tăng cường đào tạo kỹ năng cho giảng viên và ứng dụng công nghệ trong quản lý. ThS. Lê Thị Trúc Hà, giảng viên Khoa Ngôn ngữ học, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, chỉ ra những khó khăn của giảng viên khi vừa giảng dạy vừa cố vấn, và khẳng định cần xây dựng hệ thống hỗ trợ đồng bộ để nâng cao hiệu quả. Từ thực tiễn triển khai tại Trường ĐH Nông Lâm TP.HCM, ThS. Đặng Kiên Cường nhấn mạnh công tác cố vấn không chỉ tháo gỡ khó khăn học vụ mà còn định hướng nghề nghiệp, hỗ trợ tâm lý cho sinh viên; đồng thời đề xuất xây dựng dữ liệu thống nhất, đẩy mạnh ứng dụng công cụ số và bồi dưỡng kỹ năng cho giảng viên. Bổ sung góc nhìn từ công nghệ, ThS. Nguyễn Văn Toàn, Trưởng phòng Công tác sinh viên Trường ĐH Công nghệ Thông tin, cho rằng chuyển đổi số giúp tự động hóa và cá nhân hóa hỗ trợ, tạo thuận lợi để giảng viên cố vấn nắm bắt nhanh thông tin sinh viên, song cũng đặt ra yêu cầu hoàn thiện hệ thống dữ liệu, công cụ tương tác năng lực số cho đội ngũ giảng viên.

TS. Lê Thị Sinh Hiền, Phó Trưởng khoa Đông phương học, nhấn mạnh cố vấn học tập không chỉ hỗ trợ học vụ mà còn góp phần hình thành kỹ năng, thái độ và khả năng hội nhập của sinh viên - Ảnh: LÝ NGUYÊN

ThS. Lê Thị Trúc Hà, giảng viên Khoa Ngôn ngữ học, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, chỉ ra những khó khăn của giảng viên khi vừa giảng dạy vừa cố vấn, và khẳng định cần xây dựng hệ thống hỗ trợ đồng bộ để nâng cao hiệu quả - Ảnh: LÝ NGUYÊN

ThS. Đặng Kiên Cường, Trường ĐH Nông Lâm TP.HCM, nhấn mạnh công tác cố vấn không chỉ tháo gỡ khó khăn học vụ mà còn định hướng nghề nghiệp, hỗ trợ tâm lý cho sinh viên

ThS. Nguyễn Văn Toàn, Trưởng phòng Công tác sinh viên Trường ĐH Công nghệ Thông tin, cho rằng chuyển đổi số giúp tự động hóa và cá nhân hóa hỗ trợ, tạo thuận lợi để giảng viên cố vấn nắm bắt nhanh thông tin sinh viên - Ảnh: LÝ NGUYÊN

Trong phần trao đổi tại tọa đàm, TS. Lê Hoàng Dũng, Phó Hiệu trưởng Nhà trường, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hoàn thiện hệ thống cơ sở dữ liệu sinh viên để giảng viên cố vấn có đủ thông tin, từ đó đưa ra tư vấn chính xác và kịp thời. Thầy cho rằng: “Muốn cố vấn hiệu quả, giảng viên phải am hiểu sinh viên, nắm được dữ liệu đầy đủ, từ học tập, rèn luyện đến những vấn đề phát sinh”. Đồng thời, thầy đề nghị rà soát, bổ sung quy định, nâng cao ý thức và trách nhiệm của sinh viên ngay từ các buổi sinh hoạt đầu khóa. Cùng với đó, nhiều ý kiến tại tọa đàm cũng thống nhất rằng việc hoàn thiện cơ sở dữ liệu, xây dựng kênh thông tin nhất quán và tăng cường phối hợp giữa các đơn vị là yếu tố then chốt để công tác cố vấn học tập đi vào thực chất và hiệu quả.

TS. Lê Hoàng Dũng, Phó Hiệu trưởng Nhà trường, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hoàn thiện hệ thống cơ sở dữ liệu sinh viên để giảng viên cố vấn có đủ thông tin - Ảnh: LÝ NGUYÊN

Với sự quan tâm của lãnh đạo Nhà trường và sự đồng thuận từ các đơn vị tham gia, những kiến nghị tại tọa đàm sẽ là cơ sở quan trọng để Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM tiếp tục đổi mới, hoàn thiện hoạt động cố vấn học tập, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và đồng hành cùng sinh viên trong quá trình học tập, rèn luyện và phát triển toàn diện.

LÝ NGUYÊN