Chiều ngày 17.7, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM đã tổ chức Tọa đàm khoa học với chủ đề “Từ kết quả nghiên cứu đến công bố khoa học”. Chương trình nhằm tạo diễn đàn học thuật để giảng viên, nhà nghiên cứu, sinh viên và học viên sau đại học trao đổi kinh nghiệm trong việc chuyển hóa kết quả nghiên cứu thành các sản phẩm khoa học có giá trị công bố, đồng thời thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học trong toàn trường.
Đến tham dự tọa đàm có sự hiện diện của các diễn giả: TS. Hoàng Ngọc Minh Châu, Phó Trưởng phòng Đối ngoại và Quản lý khoa học; TS. Lê Thị Mai Liên, Trưởng Khoa Tâm lý học; TS. Nguyễn Thanh Hải, Phó trưởng Khoa Địa lý. Bên cạnh đó chương trình cũng thu hút nhiều thầy, cô, sinh viên, học viên cao học và nghiên cứu sinh tham gia trực tiếp và trực tuyến.
Không khí sôi nổi tại tọa đàm, với sự góp mặt của đông đảo thầy cô và người học trong môi trường học thuật kết hợp trực tiếp và trực tuyến - Ảnh: TUẤN VỦ
Mở đầu tọa đàm, TS. Lê Thị Mai Liên, Trưởng khoa Tâm lý học đã chia sẻ cùng người tham dự những kỹ năng cần thiết trong việc viết và trình bày nội dung nghiên cứu một cách khoa học. Nội dung trình bày tập trung vào việc tháo gỡ những khó khăn thường gặp của sinh viên trong quá trình tổ chức và diễn đạt nội dung bài viết nghiên cứu. Qua đó, người học có thể nâng cao năng lực học thuật và từng bước định hướng công bố kết quả nghiên cứu của mình.
TS. Lê Thị Mai Liên chia sẻ cùng người tham dự những kỹ năng cần thiết trong việc viết và trình bày nội dung nghiên cứu một cách khoa học - Ảnh: TUẤN VỦ
Tiếp nối chương trình, TS. Hoàng Ngọc Minh Châu, Phó Trưởng phòng Đối ngoại và Quản lý khoa học, đã có phần trình bày với chủ đề “Xuất bản nghiên cứu: Từ bản thảo đến bài báo khoa học”. Nội dung chia sẻ tập trung vào các hướng dẫn cụ thể về hình thức công bố khoa học, quy trình nộp bài và chỉnh sửa bản thảo, lựa chọn tạp chí khoa học phù hợp, cùng những lưu ý quan trọng khi hướng đến công bố quốc tế. Đây là những kiến thức thiết thực giúp sinh viên, học viên và nghiên cứu sinh từng bước tiếp cận và thực hành công bố trong môi trường học thuật chuyên nghiệp.
TS. Hoàng Ngọc Minh Châu trình bày với chủ đề “Xuất bản nghiên cứu: Từ bản thảo đến bài báo khoa học” - Ảnh: TUẤN VỦ
Không khí tọa đàm diễn ra sôi nổi với nhiều câu hỏi và thảo luận đến từ người tham dự. Một trong những vấn đề được quan tâm là việc rút gọn bài nghiên cứu từ 40–60 trang xuống còn 6 trang theo yêu cầu của các tạp chí khoa học, gây không ít khó khăn trong quá trình chọn lọc và trình bày nội dung cốt lõi. Bên cạnh đó, việc lựa chọn tạp chí phù hợp với chủ đề và định hướng nghiên cứu cũng là nội dung nhận được nhiều sự quan tâm. Trước những băn khoăn đó, các diễn giả đã chia sẻ nhiều gợi ý thực tiễn, giúp sinh viên xác định rõ trọng tâm nghiên cứu, từ đó làm nổi bật giá trị học thuật và tăng khả năng công bố bài viết.
Sinh viên chủ động chia sẻ vướng mắc trong hành trình nghiên cứu và công bố khoa học, tạo nên không khí trao đổi học thuật cởi mở, gần gũi - Ảnh: TUẤN VỦ
Cũng trong khuôn khổ tọa đàm, Chuyên viên Trần Hoài Bảo, Chuyên viên Phòng Đối ngoại và Quản lý khoa học, đã giới thiệu đến sinh viên về Hội thảo khoa học sinh viên: Khoa học Xã hội và Nhân văn 2025 (SCSSH 2025). Đây là diễn đàn học thuật thường niên do Nhà trường tổ chức, nhằm khuyến khích sinh viên chủ động tham gia nghiên cứu, công bố kết quả học tập và mở rộng trao đổi học thuật trong môi trường đại học. Sự kiện cũng là không gian kết nối ý nghĩa, nơi cộng đồng sinh viên yêu thích nghiên cứu khoa học có cơ hội gặp gỡ, giao lưu và học hỏi từ các diễn giả, chuyên gia và giảng viên giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn.
Chuyên viên Trần Hoài Bảo giới thiệu đến sinh viên Hội thảo khoa học sinh viên: Khoa học Xã hội và Nhân văn 2025 (SCSSH 2025) - Ảnh: TUẤN VỦ
Tọa đàm đã mang lại ý nghĩa thiết thực, góp phần giúp người học hiểu rõ hơn về quy trình nghiên cứu và công bố khoa học, từ đó nâng cao nhận thức và mục tiêu học tập theo hướng chuyên sâu. Thông qua chương trình, sinh viên không chỉ được trang bị thêm kiến thức và kỹ năng cần thiết cho hành trình học thuật mà còn được truyền cảm hứng để chủ động, tự tin hơn trong nghiên cứu và phát triển chuyên môn. Đây là một trong những hoạt động cụ thể thể hiện cam kết của Nhà trường trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, khuyến khích nghiên cứu trẻ và xây dựng môi trường học thuật khai phóng, năng động.
TUẤN VỦ
