Sáng ngày 29.10, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM, đã tổ chức Tọa đàm lấy ý kiến góp ý chuẩn chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ và tiến sĩ lĩnh vực Khoa học xã hội và hành vi (KHXH&NV). Chương trình diễn ra trực tiếp tại Phòng D.201–202 và trực tuyến qua Google Meet, với sự tham dự của đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo các trường đại học, cùng nhiều chuyên gia, nhà khoa học trong cả nước.
TS. Lê Hoàng Dũng phát biểu khai mạc toạ đàm - Ảnh: BẢO NHI
Phát biểu khai mạc, TS. Lê Hoàng Dũng, Phó Hiệu trưởng Nhà trường, nhấn mạnh vai trò đặc biệt của bậc học Sau đại học trong việc đào tạo đội ngũ chuyên gia, nhà khoa học, đóng góp vào sự phát triển của đất nước trong kỷ nguyên mới. Việc rà soát, chỉnh sửa, hoàn thiện chuẩn đầu ra, đầu vào và các quy định liên quan của chương trình Sau đại học là nhiệm vụ cấp thiết trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Theo thầy, năm 2025 là giai đoạn bản lề của ngành giáo dục, đòi hỏi các chương trình đào tạo phải được chuẩn hóa, có khả năng hội nhập và thích ứng với xu hướng phát triển của khu vực và thế giới.
Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo trao đổi, định hướng hoàn thiện chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực Khoa học xã hội và hành vi - Ảnh: BẢO NHI
Tại tọa đàm, PGS.TS Nguyễn Anh Dũng, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, đánh giá cao nỗ lực của ban soạn thảo và cho biết Bộ sẽ tiếp thu các ý kiến để hoàn thiện chuẩn CTĐT, bảo đảm tính thống nhất, khoa học và phù hợp với Luật Giáo dục Đại học sửa đổi sắp được ban hành. Ông cũng khẳng định Bộ vẫn giữ hướng tiếp cận theo lĩnh vực KHXH&NV, không chia nhỏ theo nhóm ngành nhằm bảo đảm quyền tự chủ cho các cơ sở đào tạo.
Ban chuyên môn Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM trình bày dự thảo và tiếp thu ý kiến đóng góp của các đại biểu - Ảnh: BẢO NHI
Trình bày bản dự thảo, TS. Cao Thị Châu Thủy, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, cho biết chuẩn CTĐT được xây dựng trên hai nguyên tắc: đảm bảo mức độ tối thiểu và tính linh hoạt, mở rộng, tạo cơ sở cho các trường phát huy năng lực tự chủ trong thiết kế chương trình.
Các ý kiến tại tọa đàm tập trung xoay quanh mục tiêu, chuẩn đầu ra, cấu trúc và phương pháp đào tạo của chương trình. Nhiều đại biểu đề xuất chia lĩnh vực Khoa học xã hội và hành vi thành các nhóm ngành nhỏ để tăng tính cụ thể, đồng thời bổ sung nội dung về định hướng nghề nghiệp, năng lực số và tư duy phản biện. Các ý kiến cũng thống nhất cần làm rõ sự khác biệt giữa định hướng nghiên cứu và định hướng ứng dụng, điều chỉnh quy định về khối lượng học tập, đồng thời bổ sung mục tiêu học tập suốt đời, cập nhật các quy định mới của Bộ và tăng cường quản lý việc sử dụng AI trong đào tạo. Bên cạnh đó, tọa đàm cũng ghi nhận nhiều góp ý về việc hoàn thiện danh mục ngành phù hợp, quy định rõ năng lực số, đạo đức học thuật và cơ chế công nhận tín chỉ liên thông giữa các bậc học.
Toàn cảnh buổi tọa đàm – bước chuẩn bị quan trọng hướng đến thống nhất khung chuẩn Sau đại học trong lĩnh vực Khoa học xã hội và hành vi - Ảnh: BẢO NHI
Kết luận tọa đàm, TS. Lê Hoàng Dũng ghi nhận các ý kiến đóng góp, cho biết Ban chuyên môn sẽ tổng hợp và chỉnh lý dự thảo theo hướng cân bằng giữa tính tổng quát và đặc thù của từng nhóm ngành, đồng thời xây dựng phụ lục danh mục ngành phù hợp để gửi Hội đồng thẩm định xem xét.
Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực Khoa học xã hội và hành vi trình độ Sau đại học khi hoàn thiện sẽ là nền tảng quan trọng giúp các cơ sở giáo dục đại học thống nhất khung chất lượng, hướng tới mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao, có tư duy phản biện, năng lực số và khả năng hội nhập quốc tế, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững của đất nước.
LÝ NGUYÊN
