Sôi nổi Tuần lễ Nghiên cứu Khoa học Sinh viên 2025 tại Khoa Ngữ văn Tây Ban Nha – Italia

Hưởng ứng Tuần lễ Nghiên cứu Khoa học Sinh viên năm 2025 do Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQG TP.HCM phát động, sáng ngày 22/5/2025, Khoa Ngữ văn Tây Ban Nha – Italia đã tổ chức buổi sinh hoạt khoa học nhằm tạo điều kiện để sinh viên trình bày kết quả nghiên cứu của mình và trao đổi học thuật với giảng viên, chuyên gia trong lĩnh vực ngôn ngữ và văn hóa.

Tham dự buổi sinh hoạt có TS. Hoàng Ngọc Minh Châu – Phó Trưởng phòng Đối ngoại và Quản lý Khoa học, cùng các thành viên Hội đồng đánh giá đề tài gồm: ThS. Nguyễn Thị Ngọc Hạnh (Chủ tịch Hội đồng), ThS. Đỗ Huyền Thanh (Thành viên), ThS. Đặng Kiên Trung (Thành viên), CN. Lê Thị Thanh Hiền (Thư ký), các giảng viên phản biện, giảng viên hướng dẫn, cùng toàn thể giảng viên và đông đảo sinh viên trong khoa.

Chín đề tài nghiên cứu được trình bày tại buổi sinh hoạt xoay quanh nhiều khía cạnh đa dạng, từ ngôn ngữ học, phương pháp giảng dạy, văn hóa đến giao thoa nghệ thuật, bao gồm:

1. Khó khăn của sinh viên năm ba ngành Ngôn ngữ Tây Ban Nha trong việc sử dụng ba thì quá khứ thức chỉ định.
2. Văn hóa ẩm thực trong phát triển du lịch: nghiên cứu trường hợp miền Nam của Việt Nam và của Ý.
3. Phân tích cách sử dụng giới từ trong tiếng Tây Ban Nha của người học tại TP. Hồ Chí Minh.
4. Hiệu quả học ngữ pháp và từ vựng tiếng Ý thông qua ứng dụng học ngôn ngữ.
5. Các yếu tố tiêu cực ảnh hưởng đến kỹ năng nói tiếng Tây Ban Nha của sinh viên năm nhất.
6. Giao tiếp phi ngôn ngữ trong văn hóa Ý.
7. Dấu ấn hội họa Ý thời Phục hưng trong hội họa Việt Nam thế kỷ XX.
8. Văn hóa gia đình trong xã hội Ý và Việt Nam.
9. Ảnh hưởng của Bói Kiều và Tarot lên hành vi xã hội: tiếp nối văn hóa truyền thống và đương đại.

Buổi sinh hoạt không chỉ là dịp để sinh viên thể hiện năng lực nghiên cứu, mà còn tạo cơ hội giao lưu học thuật, phát triển tư duy phản biện và rèn luyện kỹ năng thuyết trình khoa học. Qua đó, Khoa Ngữ văn Tây Ban Nha – Italia tiếp tục khẳng định vai trò tiên phong trong việc xây dựng môi trường học thuật tích cực, nuôi dưỡng đam mê nghiên cứu trong sinh viên.