Bế mạc Hội thảo Khoa học Quốc tế "Nhận Diện, Lượng Giá Và Can Thiệp Tâm Lý Cho Trẻ Em Gặp Rối Loạn Học Tập Trong Bối Cảnh Học Đường"

Ngày

Giờ Việt Nam

Nội dung

Phiên toàn thể

Chủ tọa: TS. Ngô Xuân Điệp

Thư ký: Ths. Nguyễn Thị Lệ Giang

MC: Ths. Nguyễn Huỳnh Luân

Thực hiện bởi

Thứ 3

 (2/11)

13h30

Tiếp đón đại biểu

13h45-14h15

Khai mạc Hội thảo

14h15-15h

Chương trình đào tạo liên đại học về rối loạn chuyên biệt học tập

Presentation 1: Interuniversity Training Program in Specific Learning Disorders (Vietnam-Belgium)

Dẫn nhập về mối liên hệ giữa trí tuệ và kỹ năng học tập

GS Jacques Gregoire + Christelle Maillart TS. Điệp + TS. Hoàng Vân

15h-15h30

Nghiên cứu về phát triển số học và rối loạn tính toán trẻ em Việt Nam

Presentation 2: Research on numerical development and dyscalculia of Vietnamese children

TS. Lê Thị Mai Liên

15h30-16h

Nghiên cứu về cảm xúc của trẻ em thanh thiếu niên Việt Nam

Presentation 3: Research on emotions of Vietnamese children and adolescents

ThS.NCS. Lê Hoàng Thế Huy

16h-17h00

Tâm lý học thần kinh của rối loạn tính toán

Presentation 4: Neuropsychology of dyscalculia/mathematical learning disability

Prof. Marie-Pascale

Sáng thứ 4

 (3/11)

7h45

Tiếp đón người tham dự và điều hướng vào các tiểu ban

TIỂU BAN 1

ATELIER 1

Các vấn đề ngôn ngữ và học tập

Specific learning disorders

Chủ tọa: ThS/NCS Lê Hoàng Thế Huy

Thư ký: Ths Lê Nguyễn Anh Như

TIỂU BAN 2

ATELIER 2

Các vấn đề cảm xúc-hành vi 

 Student's emotional-behavioral problems

Chủ tọa: TS. Nguyễn Thị Thanh Tú

Thư ký: Ths Nguyễn Thị Lệ Giang

TIỂU BAN 3

ATELIER 3

Vấn đề nhận thức, hành vi và học tập

 Cognitive problems,  &

School bullying

Chủ tọa: TS. Lê Thị Mai Liên

Thư ký: Ths Quang Thị Mộng Chi

8h-9h

(Vietnam time)

Báo cáo 1: Song ngữ - đa ngôn ngữ và các trường hợp điển hình

Report 1: Bilinguisme – Multilinguisme et cas cliniques

Cô Anne-Sophie Trần

Báo cáo 1: Các triệu chứng cảm xúc và hành vi của trẻ tiểu học có rối loạn đọc

Report 1: Emotional and behavioral difficulties of children with dyslexia

Chuyên gia/Speaker Singapore

Poon Kin Loong Kenneth (Assoc Prof)

Báo cáo 1: Bắt nạt học đường: Hướng dẫn nào để phòng ngừa và can thiệp?

Report 1: School Bullying: What Guidelines for Prevention and Intervention

PhD. Chloe Tolmatcheff

Điều phối: TS. Mai Liên

Báo cáo 2: Khó khăn cảm xúc của trẻ rối loạn chuyên biệt học tập

Emotional difficulties of children with learning disabilities

ThS. Nguyễn Thị Ngọc Ngà & ThS. Huỳnh Thị Hoàng Oanh (Đại học Sư phạm Tp.HCM)

9h-9h45

 Báo cáo 2: Nhận diện rối loạn âm lời nói ở trẻ em Việt Nam

Report 2: Identifying speech sound disorders in Vietnamese-speaking children

TS. Phạm Thị Bền

Khoa giáo dục đặc biệt

ĐH Sư phạm Hà Nội

Báo cáo 2: Can thiệp rối loạn đọc: Nghiên cứu trường hợp điển hình

Report 2:

Reading disorder interventions: A case study

TS. Nguyễn Thị Vân

Report 3: Nỗi sợ Covid-19 và mối liên hệ với stress trong học tập

(Nguyễn Bích Tuyền, Nguyễn Thanh Trúc-Bệnh viện Tâm thần trung ương 2)

Báo cáo 3: Tương quan giữa IQ, trí nhớ có lời và các chiến lược mã hóa trong trắc nghiệm CVLT-VN

Report 3: Correlation between IQ, verbal memory and encoding strategies in CVLT-VN

ThS. NCS. Nhan Thị Lạc An

Báo cáo 4: Tổng quan có hệ thống về sự hiệu quả của can thiệp với trò chơi máy tính cho rối loạn tính toán

Report 4: A systematic review of the efficacy of computer game-based interventions for dyscalculia

ThS. Vũ Bích Phượng & ThS. Lê Ngọc Bảo Trâm (Khoa Tâm lý học)

10h00-10h30

Báo cáo 3:

Mối quan hệ giữa đọc và viết tiếng việt

ở học sinh đọc kém bậc tiểu học

 Report 3: The relationship between reading and writing vietnamese

in poor readers in primary school

TS. Huỳnh Mai Trang

Báo cáo 4

Report 4: Tác động của kỹ năng làm cha mẹ tích cực lên sự thay đổi hành vi của trẻ 2-6 tuổi

The impact of positive parenting skills on behavior change

 in children 2-6 years old

ThS. NCS. Diệu Anh

Báo cáo 5

Bước đầu khám phá về hệ giá trị nhân văn ở trẻ em Việt nam: khảo sát tại thành phố Hồ chí minh

Report 5:

First step to discover the humanity value system in Vietnam's children: survey in Ho chi minh city

ThS.Bùi Thị Huệ &ThS.NCS. Lê Hoàng Thế Huy

10H30-10H45

Phản hồi/Câu hỏi

Phản hồi/Câu hỏi

Phản hồi/Câu hỏi

10h45-11h45

Report: Thực hành can thiệp RL chuyên biệt học tập tại Việt Nam 

Report : Practice of learning-specific disorder in Vietnam

Thảo luận toàn thể và trình bày Poster của khóa Bỉ II

Presentation of Poster of Cohorte II/Brochure

Chủ tọa phiên toàn thể:

TS. Lê Thị Mai Liên

Thư ký: Ths Quang Thị Mộng Chi

Chiều thứ 4 (3/11)

13h45

Tiếp đón người tham gia vào các tiểu ban

TIỂU BAN 1

Atelier 1

TIỂU BAN 2

Atelier 2

14h-16h

Trẻ tiềm năng cao

Children with high potential

GS. Jacques Gregoire

Dịch: T. Huy

Rối loạn ngôn ngữ nói

Spoken language disorder

GS. Christelle Maillart

Dịch: T.Tín

16h-17h

Phiên toàn thể: Thảo luận, trao đổi (30p)

Tổng kết, bế mạc hội thảo (30p)

Chụp hình lưu niệm màn hình toàn thể

Chủ tọa: TS. Ngô Xuân Điệp

Thư ký: Ths Lê Nguyễn Anh Như