Xây dựng và phát triển vấn đề nghiên cứu trong Văn hóa học
Buổi tọa đàm đầu tiên trong chuỗi sự kiện thực hiện kế hoạch chiến lược nâng cao chất lượng đào tạo và NCKH Khoa Văn hóa học năm 2022 đã được diễn ra vào sáng ngày thứ Hai, 10/1/2022 trên nền tảng Zoom online với 100 người tham dự.
Buổi tọa đàm do GS.TS. Phan Thị Thu Hiền, giảng viên cao cấp Khoa Văn hóa học, làm Chủ tọa với hai diễn giả chính là PGS.TS. Nguyễn Ngọc Thơ, Trưởng Khoa Văn hóa học, và TS. Phạm Văn Quang, Trưởng Bộ môn Văn hóa – Văn học Khoa Ngữ văn Pháp.
PGS.TS. Nguyễn Ngọc Thơ đã trình bày chủ đề “Lựa chọn và phát triển vấn đề nghiên cứu trong Văn hóa học”. Thông qua những ví dụ hết sức cụ thể về những nghiên cứu mới nhất mà tác giả và các đồng nghiệp đã tiến hành trong những năm gần đây, PGS.TS Nguyễn Ngọc Thơ đã dẫn dắt người nghe đi từ cách khác biệt và sự tích hợp hai trường phái nghiên cứu Culturology và Cultural Studies trong Văn hóa học đến tìm kiếm, phát hiện những đề tài nghiên cứu nổi bật, có giá trị nghiên cứu, nhất là các đề tài gắn với nghiên cứu thực địa ở các địa phương Nam Bộ.
Tiếp theo sau đó, TS. Phạm Văn Quang trình bày “Câu chuyện dòng chảy lịch sử cuộc đời”, đã trình bày các khái niệm cơ bản, hệ thống thành phần, cách tiếp cận và phương pháp thu thập, khai thác câu chuyện dòng chảy lịch sử cuộc đời trong các nghiên cứu KHXH&NV, trong đó có Văn hóa học. Bên cạnh đó, TS. Phạm Văn Quang cũng đã hướng dẫn người nghe cách chọn mẫu, phương pháp cũng như kỹ thuật lấy thông tin và phân tích giá trị các câu chuyện dòng chảy cuộc đời.
Buổi tọa đàm đã thu hút 100 người tham gia, trong đó có đông đảo GV, NCS, DBTS, HVCH và sinh viên từ Tp.HCM và các địa phương Bình Phước, Cần Thơ, Nha Trang, Đồng Nai, Tp. Hồ Chí Minh v.v. và giảng viên thuộc các Khoa Văn hóa học, Nhật Bản học, Lịch sử, Quan hệ quốc tế v.v. tham dự.
Tọa đàm thứ 2 sẽ diễn ra vào lúc 9:00-11: 00 ngày 15.1.2022 với diễn giả là TS. Nguyễn Thị Hảo, Quyền Trưởng ban đào tạo Đại học quốc gia Tp. Hồ Chí Minh, và chủ tọa là PGS.TS. Nguyễn Ngọc Thơ với đề tài: "Chọn mẫu và thu thập dữ liệu trong nghiên cứu thực địa"./.
