Sáng ngày 01.11, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM đã tổ chức buổi tập huấn phương pháp sư phạm số trong giảng dạy và học. Đây là hoạt động nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực của đội ngũ giảng viên Nhà trường.
Toàn cảnh buổi tập huấn phương pháp sư phạm số trong giảng dạy và học - Ảnh: MAI THƯ
Phát biểu khai mạc tại buổi tập huấn, TS. Phạm Tấn Hạ, Phó Hiệu trưởng Nhà trường, chia sẻ về tầm quan trọng của việc áp dụng công nghệ số trong hoạt động giáo dục nói chung. Thầy nhấn mạnh, hoạt động giảng dạy cần thích nghi nhanh chóng với sự phát triển của khoa học công nghệ hiện đại. Việc sinh viên ngày càng có nhiều lợi thế về công nghệ nhờ tiếp xúc với các thiết bị số từ nhỏ, dẫn đến những yêu cầu mới trong hoạt động học tập. Điều này dẫn đến việc giảng viên cần đổi mới phương pháp giảng dạy để phù hợp với sinh viên và mang lại những trải nghiệm tốt hơn cho người học.
TS. Phạm Tấn Hạ, Phó Hiệu trưởng Nhà trường, phát biểu khai mạc tại buổi tập huấn - Ảnh: MAI THƯ
Tại buổi tập huấn, TS. Lê Phương Trường, Trưởng phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng, Trường Đại học Lạc Hồng, Chuyên gia tư vấn chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục cùng các giảng viên, đã trao đổi về về các vấn đề như: Ứng dụng AI vào thiết kế chuẩn đầu ra; thiết kế nội dung dạy và học trên mô hình đào tạo kết hợp; lựa chọn công cụ số phù hợp với các hoạt động dạy và học… Theo đó, diễn giả nhấn mạnh, việc xác định rõ chuẩn đầu ra cho từng khóa học và môn học là một bước quan trọng giúp giảng viên định hướng quá trình giảng dạy và đánh giá. Chuẩn đầu ra không chỉ giúp người dạy hiểu rõ mục tiêu cần đạt được mà còn giúp sinh viên có thể nắm bắt được những kỳ vọng trong suốt quá trình học tập.
TS. Lê Phương Trường, Trưởng phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng, Trường Đại học Lạc Hồng, Chuyên gia tư vấn chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục, diễn giả tại buổi tập huấn - Ảnh: MAI THƯ
Bên cạnh đó, diễn giả cùng các giảng viên đã tham gia trao đổi về các phương pháp kiểm tra và đánh giá có sử dụng công nghệ để tăng tính chính xác và tối ưu hóa việc đánh giá sinh viên trong quá trình giảng dạy của giảng viên. TS. Lê Phương Trường chia sẻ, việc đánh giá năng lực của sinh viên không chỉ dựa vào kiến thức lý thuyết mà còn cần thông qua những bài kiểm tra có tính minh chứng cao. Điều này đòi hỏi sinh viên phải có khả năng thực hiện các kỹ năng đã được đào tạo, áp dụng vào các tình huống giả lập hoặc thực tế, nhằm đảm bảo rằng người học thực sự nắm vững các nội dung đã học.
Ngoài ra, TS. Lê Phương Trường cũng chia sẻ về cách thức áp dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy. Điều này không chỉ giúp giảm thiểu thời gian chuẩn bị mà còn tối ưu hóa việc tổ chức lớp học và giảng dạy trực tuyến. Các giảng viên đã được hướng dẫn và thực hành sử dụng các công cụ số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong việc giảng dạy, nghiên cứu. Đồng thời, nhiều câu hỏi thảo luận xoay quanh việc ứng dụng công nghệ số cũng được đặt ra tại buổi tập huấn, nhằm tìm ra giải pháp trong xây dựng nội dung và phương pháp dạy học.
Giảng viên tham gia trao đổi tại buổi tập huấn - Ảnh: MAI THƯ
Buổi tập huấn phương pháp sư phạm số trong giảng dạy và học đã cung cấp cho người tham gia những nội dung cơ bản và kỹ năng về việc ứng dụng công nghệ vào việc giảng dạy, học tập và nghiên cứu. Qua đó, các giảng viên không chỉ hiểu rõ hơn về cách thiết kế và điều chỉnh chuẩn đầu ra sao cho phù hợp với mục tiêu học tập, mà còn nắm vững cách sử dụng các công cụ kỹ thuật số để tối ưu hóa thời gian, quản lý lớp học hiệu quả hơn và tổ chức các bài giảng trực tuyến một cách linh hoạt.
MAI THƯ
Bài viết liên quan
