ThS.NCS Lê Ngọc Bảo Trâm 

“Với sự quan tâm đặc biệt đến sức khỏe tinh thần trong bối cảnh giáo dục, ThS. Lê Ngọc Bảo Trâm tập trung nghiên cứu và ứng dụng các mô hình Giáo dục Cảm xúc và Xã hội), Học tập Xã hội, Cảm xúc và Đạo, cũng như các phương pháp can thiệp hỗ trợ cho trẻ có rối loạn học tập và rối loạn phát triển như ADHD. Bên cạnh đó, giảng viên cũng chú trọng tích hợp các liệu pháp nghệ thuật vào thực hành tham vấn và trị liệu.”

Thành viên của các tổ chức

• Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ (APA)

Chứng chỉ chuyên môn

• 2019 – 2022: Trị liệu Nghệ thuật nâng cao (ĐH KHXH&NV TP.HCM).
• 2020: Trị liệu Nghệ thuật cho trẻ em và trẻ tự kỷ (ĐH KHXH&NV TP.HCM).
• 2017 – 2019: Khóa đào tạo liên trường "Nhận diện, Đánh giá và Can thiệp Tâm lý cho Trẻ có Rối loạn Học tập trong bối cảnh học đường" (Hợp tác giữa ĐH KHXH&NV và ĐH Công giáo Louvain, Bỉ).
• 2019: Thực hành Trắc nghiệm phóng chiếu TAT (Thematic Apperception Test) và CAT (Children’s Apperception Test) (ĐH KHXH&NV TP.HCM).
• 2018: Liệu pháp Thư giãn (ĐH KHXH&NV TP.HCM).
• 2018: Cơ sở Trị liệu Nghệ thuật (ĐH KHXH&NV TP.HCM).
• 2013: Liệu pháp Nhận thức Hành vi - CBT cơ bản (ĐH KHXH&NV TP.HCM).
• 2011 – 2012: Tâm lý Lâm sàng nâng cao (Ủy ban Y tế Hà Lan - Việt Nam MCNV).

Nghiên Cứu và Công Bố

Tâm lý học Phát triển, Giáo dục Cảm xúc và Xã hội (SEL), động lực học tập, sự tự trắc ẩn (self-compassion) và các rối loạn học tập (như rối loạn tính toán - dyscalculia).

• Dong Thi Yen, Le Ngoc Bao Tram, Hoang Van Hieu, Nguyen Doan Thanh Pho, Nguyen Quynh Phuong, Le Thi Mai Lien (2023). The overview of the awareness of teachers and educational administrators on dyscalculia. The 7th International Conference on School Psychology “Promoting Mental Well-being in schools” (721-736).
• Le Ngoc Bao Tram, Dinh Vo Phuong Thanh, Nguyen Ngoc Tram (2023). The Impact of self-compassion on social comparison and students’ desire to improve themself of university students in Ho Chi Minh city - a cross- sectional study. In Conference: Teaching methods, sixth version, (35-40).
• Le Ngoc Bao Tram (2023). The overall of Social, Emotional and Ethical Learning (SEE Learning). Journal of Education and Society (special), (225-229).
• Le Ngoc Bao Tram, Nguyen Thi Ngoc Giau (2022). The relationship between SEL and study motivation of students. In Conference: Teaching methods, fifth version, (53-58).
• Dinh Hong Nhi, Le Huynh Duc, Nguyen Minh Tai, Nguyen Minh Quang & Le Ngoc Bao Tram (2021). The effect of white noise on attention and working memory of primary school-age children with ADHD. In conference: Identification, Assessment and Intervention for Children with Specific Learning Disorders in School Context, 11/2021, Vietnam National University-HCM.

Xem lý lịch khoa học tại đây