Sáng 28.7, Khoa Xã hội học, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM tổ chức Hội thảo Khoa học Quốc tế “Xã hội tri thức và sáng tạo”.
Hội thảo nhằm kết nối các nhà khoa học, các chuyên gia quốc tế và Việt Nam đang nghiên cứu, giảng dạy và các bên liên quan làm việc trong lĩnh vực sáng tạo xã hội cùng đánh giá và chia sẻ về những kết quả nghiên cứu, kết quả thực hiện các chương trình sáng tạo xã hội trong nghiên cứu và giảng dạy. Từ đó, góp phần đề xuất hoặc định hướng chiến lược can thiệp về thể chế và tổ chức nhằm nâng cao sáng tạo xã hội trong giáo dục đại học.
Ảnh: Toàn cảnh buổi Hội thảo Khoa học Quốc tế “Xã hội tri thức và sáng tạo”
Hội thảo “Xã hội tri thức và sáng tạo” có sự tham dự của các học giả, nhà nghiên cứu, chuyên gia quốc tế và Việt Nam. Bên cạnh đó, đến tham dự Hội thảo còn có đại diện Ban Giám hiệu Nhà trường, các đại diện đang nghiên cứu trong lĩnh vực sáng tạo xã hội tại các trường Đại học, đơn vị giáo dục, sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh trong và ngoài nước…
Phát biểu khai mạc Hội thảo, ThS. Phạm Thị Thùy Trang - Phó Trưởng khoa Xã hội học chia sẻ: “Tôi rất hy vọng trong khuôn khổ hội thảo này, chúng ta sẽ có được những thông tin và kinh nghiệm hữu ích qua những chia sẻ và trao đổi kinh nghiệm của quý thầy cô, các chuyên gia và nhà khoa học trong nước và ngoài nước về những tri thức và sáng tạo xã hội vào trong các ngành học thuộc lĩnh vực khoa học xã hội.”
Ảnh: ThS. Phạm Thị Thùy Trang phát biểu khai mạc Hội thảo
Hội thảo Khoa học Quốc tế “Xã hội tri thức và sáng tạo” nằm trong chuỗi các hoạt động theo định hướng gắn kết đào tạo với sáng tạo của Nhà trường. Với giá trị ý nghĩa chủ đề năm nay hướng đến, Hội thảo rất vinh dự và trân trọng hơn 20 bài viết của các tác giả đến từ trường Đại học trong nước lẫn ngoài nước. Hội thảo tập trung thảo luận vào 02 chủ đề chính, tương ứng với 02 phiên làm việc, bao gồm: (1) Nghiên cứu và vận dụng xã hội tri thức và sáng tạo trong cơ sở giáo dục đại học và (2) Vấn đề xây dựng năng lực phát triển tri thức và sáng tạo cho các bên liên quan.
Trong phiên thứ nhất với tiêu đề “Nghiên cứu và vận dụng xã hội tri thức và sáng tạo trong cơ sở giáo dục đại học”, các tham luận đề cập đến việc vận dụng đổi mới sáng tạo trong cơ sở giáo dục đại học, đến từ nhiều góc nhìn khác nhau, cụ thể như: Đổi mới xã hội và các mục tiêu phát triển bền vững của Liên hiệp quốc được trình bày bởi tác giả Mark Majewsky Anderson từ Đại học Grasgow Caledonian, Vương Quốc Anh; GS. John Hutnyk, Khoa Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Tôn Đức Thắng đặt vấn đề về những đổi mới trong giáo dục Đại học và bối cảnh quốc tế; Sáng tạo xã hội trong dạy và học cùng nhóm tác giả Nguyễn Nữ Nguyệt Anh, Hà Trọng Nghĩa, Phạm Minh Bảo Trang và Phan Tấn Khương; nhóm tác giả Lê Thị Ngọc Phúc và Đào Quốc Phương thảo luận về Đổi mới sáng tạo xã hội từ góc nhìn của sinh viên trong các cơ sở giáo dục đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh.
Ảnh: Các tác giả lần lượt trình bày tham luận tại phiên thứ nhất với chủ đề “Nghiên cứu và vận dụng xã hội tri thức và sáng tạo trong cơ sở giáo dục đại học”
Tại phiên thứ hai với tiêu đề “Vấn đề xây dựng năng lực phát triển tri thức và sáng tạo cho các bên liên quan”, các tác giả đã cho thấy sự đa dạng các lĩnh vực cần tư duy đổi mới, sáng tạo từ góc nhìn của giảng viên, nhà nghiên cứu và doanh nghiệp. Có thể nhắc đến như thực tế áp dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục đại học được trình bày bởi nhóm tác giả Ngô Trà My, Nguyễn Xuân Anh từ trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG – HCM; áp lực của già hóa dân số trong xã hội được bàn luận bởi tác giả Aslaug Gotehus từ trường Đại học Oslo Metropolitan, Na Uy; tác giả Nguyễn Thành Gia, đến từ trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG – HCM cùng vai trò của doanh nghiệp xã hội trong việc góp phần xây dựng xã hội tri thức và sáng tạo.
Ảnh: Sự đa dạng các lĩnh vực cần tư duy đổi mới, sáng tạo từ nhiều góc nhìn tại phiên thứ hai với chủ đề “Vấn đề xây dựng năng lực phát triển tri thức và sáng tạo cho các bên liên quan”.
Sau 02 phiên làm việc, Hội thảo tích cực nhận được nhiều câu hỏi, thảo luận về các tham luận. PGS.TS. Nguyễn Thị Hồng Xoan, Khoa Xã hội học, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM cho rằng cần bàn luận, nghiên cứu theo tính chuyên sâu, các câu hỏi chính là tiền đề cho những hội thảo tiếp theo.
Ảnh: Toàn thể học giả, nhà nghiên cứu, đại diện, sinh viên tham dự cùng chụp ảnh lưu niệm kết thúc Hội thảo
Khánh Trân - Ban Truyền thông Hội thảo
