TS. Nhan Thị Lạc An

"Trong lĩnh vực nghiên cứu, ThS. Nhan Thi Lac An quan tâm đặc biệt đến việc thích ứng và xây dựng các trắc nghiệm chức năng nhận thức (như trí nhớ, chức năng điều hành) cho người lớn và trẻ em, cũng như nghiên cứu về sức khỏe tâm thần ở thanh thiếu niên."

Nghiên Cứu và Công Bố

Thích ứng và xây dựng các trắc nghiệm chức năng nhận thức (trí nhớ, chức năng điều hành) cho người lớn và trẻ em; sức khỏe tâm thần ở thanh thiếu niên.

• Minh Khang Pham, Thi Lac An Nhan , Nguyen Toan Thien Vuong, Mai Bao Thy Nguyen, Phuong Nam Nguyen, Shridevi Sandiramourty, Thi Tu Uyen Nguyen, Ngoc Gia Bao Pham, Truong Thanh Hai Nguyen (2024). Empowering Vulnerable Populations through Technology: Innovations and Challenges in Social Work. Journal of Research in Educational Sciences, Vol XV, Issue 1(17), 1- 16.
• Nhan Thi Lac An, Dang Hoang Minh (2023). “Cultural Adaptation of the California Verbal Learning Test-Children Version in Vietnam: A Pilot Study”, International conference “Psychology and Education in the context of Social Changes” (Co-organized by the Vietnam Psychological Association - Asian Social Psychology Association and Hanoi National University of Education), August 27, 2023 in Hanoi.
• Nhan Thị Lạc An, Đặng Hoàng Minh (2022). “Narrative Review of the verbal memory assessment for children and adolescents”, International conference on social sciences and humanities 2022 (USSH-ICSSH 2022) 17/10/2022.
• Nathan Nguyen, Quoc Anh Dao, Thi Lac An Nhan, and Florence Stinglhamber (2021). “Organizational Dehumanization and Emotional Labor: A CrossCultural Comparison Between Vietnam and the United Kingdom”, Journal of Cross-Cultural Psychology, Vol. 52(1) 43–60
• Bosson et al (2021), “Psychometric Properties and Correlates of Precarious Manhood Beliefs in 62 Nation”, Journal of Cross-Cultural Psychology, Vol 52, Issue 3, page(s): 231-258
• Nhan Thi Lac An (2021). Correlation between IQ, Verbal memory and encoding strategies in CVLT-VN. In conference: Identification, Assessment and Intervention for Children with Specific Learning Disorders in School Context, 11/2021.
• Nhan Thi Lac An, Nguyen Thi Minh Duyen, Le Huynh Duc, Nguyen Tan Phat (2021). Correlation between digit span forward, digit span backward and demographic variables in students of the National University of Ho Chi Minh city. In conference: Identification, Assessment and Intervention for Children with Specific Learning Disorders in School Context, 11/2021,
• Nhan Thi Lac An (2020), Episodic verbal memory and some characteristics related to the learning process on California Verbal Learning Test, Journal of Education and Society, 3/2020, 43-47)
• Nhan Thi Lac An (2018), Gender role conflict and attitudes toward help-seeking among Vietnamese men, Journal of Science, Volume 15, No. 5, page 133 – 142.
• Nhan Thi Lac An (2013), How to deal with psychological difficulties of high school students in Ho Chi Minh City, Journal of Psychology, No. 11/2013, pages 60 – 70

Xem lý lịch khoa học tại đây