Tọa đàm USSH Service Learning 2025: HÀNH ĐỘNG VÌ MÔI TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG”

Ngày 25/10/2025, tại Cơ sở Linh Xuân – Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM, đã diễn ra Tọa đàm “USSH Hành động vì môi trường và phát triển bền vững”, nằm trong khuôn khổ chuỗi chương trình Service Learning 2025 thuộc dự án VNU100. Chương trình do Câu lạc bộ USSH Youth Sustainability phối hợp với Câu lạc bộ Bước Chân Xanh đồng tổ chức, dưới sự điều hành của TS. Phạm Thị Bích Ngọc – Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Biển đảo và Biến đổi khí hậu.

Chủ đề của Service Learning 2025 hướng đến không gian học bền vững thông qua hành động hỗ trợ địa phương bảo vệ môi trường, hướng đến mục tiêu xây dựng mô hình học tập gắn kết cộng đồng, nơi sinh viên không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn chủ động hỗ trợ địa phương và cộng đồng vì một tương lai xanh, bền vững hơn.

Hình 1. Sinh viên của Câu lạc bộ Bước Chân Xanh và các bạn sinh viên khác có quan tâm tham gia tọa đàm 

Mục tiêu của tọa đàm là tổng kết hoạt động service learning năm 2021-2025 và lập kế hoạch hành động cho những năm tiếp theo. Buổi tọa đàm có sự tham dự của đại diện Ban điều hành dự án, đại diện đối tác, các câu lạc bộ đã tham gia trong chương trình, sinh viên và giảng viên đã tham gia chương trình. Ngoài ra, còn có khách mời quốc tế đóng vai trò truyền cảm hứng cho chương trình tiếp theo. Cụ thể:

1. PGS.TS. Joanna Zawiejska – Giảng viên Trường Đại học sư phạm quốc gia Krakow, Ba Lan, đang thực hiện chuyến công tác và giảng dạy học thuật tại Trường ĐH KHXH&NV trong khuôn khổ hợp tác Erasmus+ KA171 giữa hai trường
2. TS. Phạm Thị Bích Ngọc – Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Biển đảo và Biến đổi khí hậu, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM.
3. ThS. Nguyễn Quang Việt Ngân – Phó Trưởng khoa Địa lý, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM.
4. ThS. NCS Trần Thị Thùy Hương – Chi Cục Kiểm lâm tỉnh Đồng Nai.

Hình 2. Các diễn giả chính của buổi tọa đàm nhận thư cảm ơn từ Ban tổ chức chương trình

Chương trình gồm các nội dung chính:

1. Báo cáo tổng kết chuỗi Service Learning giai đoạn 2021–2025: Bạn Nguyễn Bá Hồng Anh - Chủ nhiệm CLB USSH Youth Sustainability (CLB Phát triển bền vững Trường ĐHKHXH&NV) báo cáo hoạt động năm 2024, Bạn Phạm Thiên Chấn - Chủ nhiệm CLB Bước Chân Xanh báo cáo hoạt động năm 2025.
2. Chia sẻ từ các diễn giả và phản hồi từ đại diện đơn vị địa phương,
3. Báo cáo từ đại diện sinh viên tham gia chương trình năm 2023
4. Báo cáo từ đại diện sinh viên tham gia chương trình năm 2024
5. Báo cáo từ đại diện giảng tham gia chương trình
6. Hoạt động thảo luận nhóm của sinh viên xoay quanh chủ đề bảo vệ môi trường và phát triển bền vững trong không gian học tập.
7. Năm nhóm sinh viên đã trình bày nhiều sáng kiến mới mẻ sáng tạo cho dự án của các năm tiếp theo. Các dự án nhận được góp ý và phản hồi chuyên môn từ các khách mời, qua đó lan tỏa tinh thần học tập gắn liền với hành động thực tiễn.

Hình 3. Đại diện năm nhóm sinh viên đã trình bày nhiều sáng kiến

Phát biểu tại tọa đàm, TS. Phạm Thị Bích Ngọc nhấn mạnh: “Service Learning không chỉ là hoạt động trải nghiệm học tập, mà còn là hành trình sinh viên hỗ trợ cộng đồng trên nhu cầu của họ từ đó hiểu sâu hơn giá trị của tri thức gắn liền với trách nhiệm cộng đồng. Đó cũng là cách để chúng ta xây dựng những công dân toàn cầu có tư duy hành động môi trường bền vững cụ thể ở địa phương.”

Trong phần chia sẻ của mình, PGS.TS. Joanna Zawiejska bày tỏ sự ấn tượng với tinh thần sáng tạo và chủ động của sinh viên Việt Nam trong các dự án Service Learning, đồng thời kỳ vọng những mô hình hợp tác quốc tế như VNU100 sẽ tiếp tục mở rộng, tạo cơ hội trao đổi học thuật và thực hành bền vững cho thế hệ trẻ hai nước Việt Nam – Ba Lan.

Hình 4. PGS.TS. Joanna Zawiejska phát biểu tại tọa đàm

Khép lại buổi tọa đàm, các diễn giả, giảng viên và sinh viên đã cùng chụp ảnh lưu niệm, ghi dấu hành trình học tập, hành động trong khuôn khổ Service Learning 2025. Chương trình một lần nữa khẳng định vai trò tiên phong của chương trình Nghiên cứu Biển đảo và Biến đổi khí hậu trong việc thúc đẩy các sáng kiến phát triển bền vững, lan tỏa tinh thần học tập vì cộng đồng trong môi trường đại học.

Nguồn: Văn phòng Chương trình