ThS. Nguyễn Hồng Ân

ThS. Nguyễn Hồng Ân tốt nghiệp Thạc sĩ Tâm lý học tại Đại Học Massey. Thầy có nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu và thực hành trong lĩnh vực tâm lý học tại các trường đại học, trung tâm tham vấn và tổ chức quốc tế tại Việt Nam.

Hướng nghiên cứu và chuyên môn của ThS. Nguyễn Hồng Ân tập trung vào tâm lý học gia đình, sức khỏe tinh thần của thanh thiếu niên, người cao tuổi, nhân viên y tế và người lao động. Bên cạnh đó, thầy cũng quan tâm đến các vấn đề liên quan đến lòng trắc ẩn, kiệt sức ở đối tượng cha mẹ, tâm lý học cộng đồng, sức khỏe tâm thần học đường và các tiếp cận bản địa trong nghiên cứu gia đình tại Việt Nam.

Quá trình đào tạo

• 2018: Thạc sĩ Tâm lý học, Đại học Massey - New Zealand 

  • Luận văn: Daily experience and psychological wellbeing of older people in Vietnam.

• 2013: Cử nhân Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

---

Công bố khoa học

Bài báo khoa học quốc tế

1. Nguyen, T. M., Nguyen, N. D. T., Vo, A. T. N., Le, K., Nguyen, A. H., & Nguyen, M. C. D. (2024). The mediation model of social status on the link between parental attachment, aggressive behavior, and psychological well‐being: Evidence from two studies in Vietnamese adolescents and young adults. Family Process.
2. Tran, T. P. T., Vo, A. T. N., Nguyen, A. H., & Nguyen, T. M. (2023). Exploring the mechanism of subjective social status on compulsive shopping behavior: A moderated mediation model of self-compassion and depression. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 1-19.
3. Nguyen, T. M., Nguyen, A. H., Tran, P. T. T., & Vo, H. T. P. (2023). Self‐compassion reduces parental burnout: Mediation roles of parental psychological control and support. Personal Relationships, 30(1), 262-277.
4. Hong, V. T., An, N. H., Thao, T. T., Thao, L. N., & Thanh, N. M. (2022). Behavior problems reduce academic outcomes among primary students: A moderated mediation of parental burnout and parents’ self‐compassion. New Directions for Child and Adolescent Development, 2022(185-186), 27-42.
5. Truong, Q. C., Nguyen, T. M., Nguyen, A. H., Medvedeva, A., & Medvedev, O. N. (2022). Investigating stable and dynamic aspects of the Vietnamese self-compassion scale using generalisability theory. Mindfulness, 13(9), 2215-2226.
6. An, N. H., Hong, V. T., Thao, T. T., Thao, L. N., Khue, N. M., Phuong, T. T., & Thanh, N. M. (2021). Parental Burnout Reduces Primary Students' Academic Outcomes: A Multi-Mediator Model of Mindful Parenting and Parental Behavioral Control. The Family Journal.
7. Dang, T. N., Hoa, N. T., Long, N. P., An, N. H., Vu, T. L. H., & Huy, N. T. (2019). The prevalence and related factors of phantom vibration among medical students: A first look in Vietnam. MedPharmRes, 3(3), 23-31.
8. An, N.H., Le, H.D., Pham, V.S., & Nguyen, A.V. (2016). Conflict management styles and associated factors among Vietnamese students: A cross-sectional study. Journal of Practical Medicine. Vietnam: Ministry of Health.

---

Chương sách

1. Sirikantraporn, S., Nguyen, H.A., & Le, H. (2020). Teaching Psychology in Vietnam. In Rich, G.J., et al. (Eds.), Teaching Psychology around the World: Volume 5 (384-399). Cambridge Scholars Publishing.
2. Guilaran, J., & Nguyen, H.A. (2020). Mental health and Psychosocial support services for Disaster responders in Southeast Asia. In Hechanova, M.R.M. & Waelde, L.C. (Eds.), Resistance, Resilience, and Recovery from Disasters: Mental Health and Psychosocial Support Perspectives from Southeast Asia. Emerald Publishing Limited.

---

Báo cáo hội thảo khoa học

1. Nguyen, H.A. & Nguyen, M.T. (2024, August). Revising the ideal parental image: Decolonizing the discourse of “Good Parents” in Vietnamese parenting psychology’s research and practice. International Symposium on Global South Studies 2024, Thai Binh Duong University.
2. Nguyen, H.A. & Nguyen, M.T. (2024, June). A deeper look at parenting in Vietnam through contextual and critical psychology: A call for increasing indigenous knowledge in family studies. IAMFC Conference 2024, Fulbright University Vietnam.
3. Jill, S., Nguyen, Nguyen, H.A. & Huy, L. (2020, July). Teaching Psychology in Vietnam. APA 2020 Convention.
4. Nguyen, H.A. (2019, July). Daily experience and psychological wellbeing of older people in Vietnam. 2019 AASP Conference, Taipei, Taiwan.
5. Jill, Nguyen, Nguyen, H.A. & Tam, L. (2019, April). Mental health service in Vietnam’s universities. New Approaches to University Education in Asia, Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam.

---

Xem lý lịch khoa học tại đây