USSH-VNUHCM

Triết lý giáo dục

Toàn diện

Kiến thức rộng kết hợp với kiến thức chuyên ngành; tư duy tổng hợp, phân tích; vừa có kỹ năng chuyên môn (vận dụng và giải quyết các vấn đề chuyên môn) vừa có các kỹ năng chung và kỹ năng mềm (cá nhân và nhóm); tự đánh giá và hoàn thiện bản thân, có tinh thần cầu tiến.

Khai phóng

Kiến thức liên ngành, xuyên ngành; tư duy độc lập, sáng tạo, hướng đến giải pháp; kỹ năng giải quyết vấn đề một cách độc lập, sáng tạo; kỹ năng đọc, suy luận và trình bày có cơ sở khoa học và mạch lạc; khả năng lãnh đạo, quản lý; tò mò khoa học, thích khám phá; khao khát tri thức, say mê học tập suốt đời.

Đa văn hóa

Kiến thức rộng đa dạng, liên ngành, xuyên ngành; tư duy tổng hợp, phản biện, hệ thống; kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, hoà giải và đàm phán; khả năng chuyển đổi và thích ứng với môi trường đa văn hoá; hướng thiện, có lý tưởng, có ý thức trách nhiệm phục vụ; khoan dung và tôn trọng các khác biệt.

Toàn diện

Kiến thức rộng kết hợp với kiến thức chuyên ngành; tư duy tổng hợp, phân tích; vừa có kỹ năng chuyên môn (vận dụng và giải quyết các vấn đề chuyên môn) vừa có các kỹ năng chung và kỹ năng mềm (cá nhân và nhóm); tự đánh giá và hoàn thiện bản thân, có tinh thần cầu tiến.

Khai phóng

Kiến thức liên ngành, xuyên ngành; tư duy độc lập, sáng tạo, hướng đến giải pháp; kỹ năng giải quyết vấn đề một cách độc lập, sáng tạo; kỹ năng đọc, suy luận và trình bày có cơ sở khoa học và mạch lạc; khả năng lãnh đạo, quản lý; tò mò khoa học, thích khám phá; khao khát tri thức, say mê học tập suốt đời.

Đa văn hóa

Kiến thức rộng đa dạng, liên ngành, xuyên ngành; tư duy tổng hợp, phản biện, hệ thống; kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, hoà giải và đàm phán; khả năng chuyển đổi và thích ứng với môi trường đa văn hoá; hướng thiện, có lý tưởng, có ý thức trách nhiệm phục vụ; khoan dung và tôn trọng các khác biệt.

Giá trị cốt lõi

Sáng tạo

Làm mới tri thức và sáng tạo tri thức mới, phát huy tinh thần khai phóng; đổi mới và cải tiến không ngừng.

Dẫn dắt

Định hướng và dẫn dắt cộng đồng, xã hội phát triển hài hòa, bền vững; tiên phong, chủ động vượt qua thử thách.

Trách nhiệm

Có trách nhiệm thực hiện nghiêm túc cam kết về chất lượng đào tạo, nghiên cứu, phục vụ cộng đồng; bảo tồn và tiếp biến giá trị nhân văn của dân tộc và thế giới.

Tầm nhìn

Đến năm 2045, Trường trở thành trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn hàng đầu Đông Nam Á, vận hành theo mô hình đại học nghiên cứu số, quốc tế hóa và phát triển bền vững.

Sứ mạng

Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao; nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn có giá trị học thuật và ứng dụng; cung cấp tri thức và tư vấn chính sách phục vụ phát triển đất nước, khu vực phía Nam cũng như Thành phố Hồ Chí Minh.

Mục tiêu

Trường giữ vai trò nòng cốt trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, cung cấp nền tảng tri thức về con người, văn hóa, xã hội và chính sách phát triển. Đồng thời, Nhà trường bổ sung chiều cạnh xã hội – nhân văn cho các lĩnh vực khoa học công nghệ và kỹ thuật thông qua nghiên cứu về xã hội số, đạo đức trong trí tuệ nhân tạo, phát triển bền vững và quản trị xã hội trong bối cảnh chuyển đổi số.