Tổng quan Báo cáo tự đánh giá (Self-assessment report -SAR) của Khoa Lịch Sử năm 2020

Khoa Lịch sử đã thực hiện đánh giá nội bộ theo tiêu chuẩn AUN ngành đào tạo Cử nhân ngành Lịch sử Việt Nam (LSVN), do đoàn kiểm định của trường ĐHKHXH&NV và ĐHQG-HCM đánh giá vào năm 2014 và nhận được kết quả tốt. Từ đó đến nay, Khoa Lịch sử nhận thấy tự đánh giá (TĐG) là một khâu quan trọng trong kiểm định chất lượng CTĐT, phù hợp với nhu cầu phát triển và đổi mới trong giáo dục và đào tạo đã thúc đẩy Khoa Lịch sử tiến hành công tác TĐG. Kết quả đánh giá nội bộ theo tiêu chuẩn chất lượng của Mạng lưới các trường đại học khu vực ASEAN (ASEAN University Network - Quality Assurance, viết tắt là AUN-QA) cũng mang lại những kinh nghiệm và các gợi ý cho khoa Lịch sử trong việc phát huy các thế mạnh và cải thiện các điểm yếu trong chương trình đào tạo của Khoa. Thực hiện theo kế hoạch đăng ký kiểm định cấp CTĐT và cơ sở đào tạo năm 2020 của Trường ĐHKHXH&NV, Khoa Lịch sử tiến hành thực hiện báo cáo TĐG chương trình đào tạo Cử nhân Lịch sử Việt Nam theo tiêu chuẩn AUN. Kết quả đánh giá được AUN cho biết chương trình Cử nhân Khoa học Lịch sử đạt chuẩn AUN-QA.

Báo cáo TĐG (theo Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng AUN-QA) tập trung miêu tả, phân tích và tự đánh giá CTĐT Cử nhân LSVN, hệ chính quy tập trung trong 5 năm tính từ năm 2020 trở về trước. Khoa Lịch sử đã huy động hầu hết nhân sự trong Khoa để thực hiện nhiệm vụ làm báo cáo tự đánh giá. Khoa tập trung nghiên cứu, tìm hiểu, áp dụng các tiêu chi của AUN và dựa trên thực tế hoạt động của Khoa đã tổ chức thành 8 nhóm làm việc để xây dựng cơ sở dữ liệu, thu thập các minh chứng theo tiêu chí AUN, viết báo cáo và dịch thuật để tạo nên báo cáo này.

Báo cáo TĐG của khoa Lịch sử có ba mục tiêu chính: (1) mô tả những yếu tố nền tảng mà Khoa Lịch sử đã xây dựng và phát triển trong nhiều năm phù hợp với tiêu chuẩn kiểm định chất lượng CTĐT của AUN-QA (2) nhận diện những ưu thế cũng như những hạn chế nhất định của Khoa đề từ đó làm nền tảng cho các hoạt động phát triển, cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo của mình, và (3) tạo cơ sở tiền đề cho Khoa Lịch sử tiếp tục điều chỉnh phương hướng và chiến lược phát triển theo hướng hội nhập ngày càng sâu rộng với khu vực và quốc tế.

Báo cáo TĐG gồm có 4 phần chính: (1) giới thiệu sơ lược về Khoa Lịch sử (2) tự đánh giá CTĐT cử nhân ngành LSVN theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA, (3) tóm tắt các điểm mạnh và điểm yếu, đồng thời nêu vắn tắt dự kiến và/hoặc kế hoạch cải tiến và (4) các phụ lục kèm theo dùng làm minh chứng cho phần phân tích và tự đánh giá.

Trong số các điểm mạnh, CTĐT Lịch sử có thể được xem là một trong các CTĐT có thể đáp ứng về cơ bản các mặt của bộ tiêu chuẩn AUN-QA. Trong đó, CTĐT luôn được cập nhật theo hướng hiện đại, phù hợp và có khả năng đáp ứng được nhu cầu của xã hội vốn đang thay đổi và chịu sự tác động của nhiều yếu tố khác nhau. CTĐT được thực hiện khá tốt thông qua đội ngũ GV được đào tạo quy củ, có chuyên môn cao và kinh nghiệm vững vàng của Khoa Lịch sử, đội ngũ GV vừa kết hợp được những GV lớn tuổi kinh nghiệm và trẻ tuổi năng động đầy nhiệt huyết – tất cả đều có phương pháp sư phạm vững vàng, luôn lấy người học làm trung tâm. Kết quả đầu vào trung bình nhưng đầu ra cao, đáp ứng được phần lớn nhu cầu của xã hội về nhân lực cũng là một điểm mạnh nổi bật của CTĐT cử nhân Lịch sử.

Trong số các điểm yếu, một số có liên quan đến những khó khăn hiện tại của Nhà trường và có thể cũng là của nền kinh tế và xã hội của Việt Nam. Nguồn kinh phí dành cho các hoạt động học thuật đôi khi không hợp lý, điều kiện làm việc, chế độ thù lao và đãi ngộ với GV chưa thực sự hợp lý cũng như chưa thể đáp ứng tốt yêu cầu của tiêu chí trong bộ tiêu chuẩn AUN-QA. Đây cũng là một trong những bài toán lâu dài và khó giải của Khoa Lịch sử trong tiến trình cải tiến. Những khó khăn đều góp phần cản trở sự phát triển và thực hiện các chiến lược nâng cao năng lực chuyên môn của Khoa Lịch sử.

Việc thực hiện kiểm định AUN đối với Khoa Lịch sử là điều kiện để tiếp nhận những đánh giá, những ý kiến đóng góp của các chuyên gia kiểm định từ bên ngoài, để trên cơ sở đó nhìn nhận về chất lượng đào tạo ngành Lịch sử Việt Nam của Khoa cũng như có định hướng phát triển và cải tiến tích cực hơn, giúp Khoa Lịch sử có thể hội nhập và so sánh với các khoa đào tạo cùng chuyên ngành (hoặc tương tự) ở các nước trong khu vực.

Trong suốt quá trình chuẩn bị cũng như đánh giá chính thức, Khoa Lịch sử đã nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát của Ban Giám đốc ĐHQG-HCM, Ban Giám hiệu và thường trực Hội đồng trường Đại học KHXH&NV; sự hỗ trợ tích cực và hiệu quả của Trung tâm Khảo thí và Đảm bảo chất lượng ĐHQG-HCM, Phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng (Trường KHXH&NV, ĐHQG-HCM); sự hỗ trợ của các Khoa, Phòng, Ban, Trung tâm thuộc Trường; sự phối hợp nhiệt tình của các cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp, của các Anh/Chị là cựu sinh viên, sinh viên, nhà tuyển dụng… Khoa Lịch sử xin được trân trọng cám ơn tất cả những sự giúp đỡ, hỗ trợ quý báu đó.

KHOA LỊCH SỬ