Sàng lọc biểu hiện trầm cảm và lo âu ở học sinh trung học cơ sở tỉnh An Giang

Abstract

The study aims to assess depressive and anxiety symptoms among lower secondary school students in An Giang province, while also examining associated factors and the relationship between these two groups of symptoms. A descriptive cross-sectional study was conducted with 395 lower secondary school students. The data were collected using a self-report questionnaire, employing the two internationally standardized screening instruments: the Patient Health Questionnaire-9 and the Generalized Anxiety Disorder-7. The data were analyzed using descriptive and inferential statistical methods.

Using the screening cut-off score of ≥10, 63.5% of students screened positive for depressive symptoms and 48.6% screened positive for anxiety symptoms. The female students reported significantly higher levels of both depressive and anxiety symptoms than the male students. The symptom levels also differed across several demographic characteristics and school-related contexts. The correlation analysis revealed a strong positive association between depressive and anxiety symptoms.

The findings suggest that a considerable proportion of lower secondary school students in An Giang province exhibit depressive and anxiety symptoms that warrant attention in mental health screening. Although these results reflect screening data rather than clinical diagnoses, they highlight the importance of strengthening school-based mental health screening, early identification, and psychological support initiatives to promote adolescent mental well-being.

Tóm tắt

Nghiên cứu nhằm đánh giá biểu hiện trầm cảm và lo âu ở học sinh trung học cơ sở tại tỉnh An Giang, đồng thời phân tích một số yếu tố liên quan và xem xét mối liên hệ giữa hai nhóm triệu chứng này. Nghiên cứu cắt ngang mô tả được thực hiện trên 395 học sinh trung học cơ sở. Dữ liệu được thu thập bằng bảng hỏi tự báo cáo, sử dụng hai công cụ sàng lọc chuẩn hóa quốc tế là Patient Health Questionnaire-9 và Generalized Anxiety Disorder-7. Dữ liệu được phân tích bằng các phương pháp thống kê mô tả và suy luận. Khi áp dụng điểm cắt sàng lọc ≥10 điểm, 63,5% học sinh có kết quả dương tính trong sàng lọc trầm cảm và 48,6% dương tính trong sàng lọc lo âu. Nữ sinh có mức điểm trầm cảm và lo âu cao hơn nam sinh với sự khác biệt có ý nghĩa thống kê. Mức độ triệu chứng cũng có sự khác biệt theo một số đặc điểm nhân khẩu và bối cảnh học đường. Phân tích tương quan cho thấy tồn tại mối tương quan thuận mạnh giữa trầm cảm và lo âu. Kết quả nghiên cứu cho thấy một tỷ lệ đáng kể học sinh trung học cơ sở tại tỉnh An Giang có biểu hiện trầm cảm và lo âu ở mức cần được quan tâm trong sàng lọc sức khỏe tâm thần. Mặc dù các kết quả này chỉ phản ánh dữ liệu sàng lọc và không thay thế chẩn đoán lâm sàng, chúng gợi ý sự cần thiết của việc tăng cường các hoạt động sàng lọc, phát hiện sớm và hỗ trợ tâm lý trong môi trường học đường nhằm thúc đẩy sức khỏe tâm thần cho học sinh vị thành niên.