Tọa đàm “Giảng dạy Chương trình Giáo dục đại cương - liên ngành bằng tiếng Anh tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM”
Sáng 9.9, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM) phối hợp với Khoa Khoa học liên ngành tổ chức Tọa đàm “Giảng dạy Chương trình Giáo dục đại cương - liên ngành bằng tiếng Anh tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM”. Tọa đàm hướng tới việc chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn và xác định các giải pháp nâng cao hiệu quả chương trình giảng dạy tiếng Anh liên ngành tại trường.
Phát biểu khai mạc, TS. Lê Hoàng Dũng, Phó Hiệu trưởng Nhà trường, nhấn mạnh ngôn ngữ chỉ là phương tiện để tiếp nhận tri thức. Thầy chia sẻ: “Giảng dạy bằng tiếng Anh phải chú ý đến năng lực người dạy, người học và hệ thống kiểm tra đánh giá. Mục tiêu cuối cùng của quá trình đào tạo chính là người học thực sự lĩnh hội được những gì từ chuyên môn chúng ta truyền đạt”.
Tại chương trình, các đại biểu lắng nghe các báo cáo chuyên đề xoay quanh công tác đào tạo. Mở đầu, TS. Đào Tuấn Hậu, Phó Trưởng khoa Khoa học liên ngành báo cáo tình hình và lộ trình triển khai Chương trình Giáo dục đại cương - liên ngành bằng tiếng Anh.
Thầy cho biết: “Việc triển khai chương trình giáo dục đại cương liên ngành bằng tiếng Anh nằm trong định hướng chung của nhà trường, đó là định hướng quốc tế hóa chương trình đào tạo, từng bước nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh trong học tập, nghiên cứu và hoạt động chuyên môn của sinh viên”.
Tiếp đến, TS. Nguyễn Đăng Nguyên, Trưởng khoa Ngữ văn Anh chia sẻ một số vấn đề quan trọng về biên soạn đề cương và học liệu chuyên ngành. Thầy nhấn mạnh: “Việc chuẩn hóa tài liệu giảng dạy, lựa chọn giáo trình tiệm cận chuẩn quốc tế và xây dựng hệ thống thuật ngữ chuyên môn phù hợp để giúp sinh viên tiếp cận bài học hiệu quả nhất”.
Bên cạnh đó, TS. Nguyễn Duy Mộng Hà, giảng viên Khoa Giáo dục cũng trình bày về công tác tổ chức hoạt động dạy và học chuyên môn. Cô chia sẻ lo lắng về việc sinh viên sẽ khó theo kịp khi áp dụng hoạt động giảng dạy bằng Tiếng Anh. Vì vậy, hoạt động giảng dạy trên lớp cần có lộ trình từng bước để phù hợp với năng lực của sinh viên.
Tiếp nối chương trình, ThS. Nguyễn Thị Diễm Hiền, giảng viên Trường Đại học Kinh tế - Luật, ĐHQG-HCM trình bày về phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập bằng tiếng Anh. Trong đó, cô nhấn mạnh nguyên tắc ưu tiên đánh giá chất lượng chuyên môn của bài làm hơn là năng lực sử dụng ngoại ngữ của người học.
Trong phiên thảo luận do TS. Lê Hoàng Dũng và TS. Đào Tuấn Hậu chủ trì, các đại biểu đã tích cực trao đổi, giải đáp các thắc mắc và đi đến thống nhất một số nguyên tắc chung đối với nhóm học phần thuộc chương trình giáo dục đại cương - liên ngành.
Buổi tọa đàm không chỉ là không gian trao đổi thiết thực, mà còn góp phần giúp Nhà trường hoàn thiện kế hoạch chuẩn hóa công tác đào tạo. Những kết quả đạt được sẽ là tiền đề quan trọng để trang bị nền tảng kiến thức rộng, tư duy phản biện và năng lực hội nhập toàn cầu cho sinh viên trong bối cảnh mới.
