Ban Chủ nhiệm Khoa Đông phương học – Nhật Bản học gặp gỡ các tân học viên ngành Châu Á học

Ngày 28/02/2026, Ban Chủ nhiệm Khoa Đông phương học – Nhật Bản học đã tổ chức buổi gặp gỡ các tân học viên ngành Châu Á học tại Văn phòng Khoa A209. Buổi gặp gỡ có sự tham dự của PGS.TS. Phan Thị Hồng Xuân (đại diện Ban Chủ nhiệm Khoa), giáo vụ ThS. Trần Thị Yến Vân và các tân học viên khóa 2025 – đợt 2.  

Tại chương trình, PGS.TS. Phan Thị Hồng Xuân đã giới thiệu tổng quan chương trình đào tạo, đội ngũ giảng viên, đồng thời định hướng lựa chọn đề tài nghiên cứu và viết luận văn theo hướng gắn kết với các Mục tiêu Phát triển Bền vững (SDGs). Nội dung tư vấn nhấn mạnh tinh thần giáo dục chất lượng và học tập suốt đời (SDG 4), khuyến khích học viên phát triển năng lực nghiên cứu đáp ứng các thách thức phát triển của khu vực châu Á trong bối cảnh biến đổi nhanh về kinh tế–xã hội, môi trường và chuyển đổi số.  

Trong phần trao đổi, các học viên được khuyến khích lựa chọn hướng nghiên cứu mang tính liên ngành và tác động xã hội, đặc biệt gợi mở các chủ đề về giảm bất bình đẳng trong tiếp cận cơ hội học tập và phát triển (SDG 10), bình đẳng giới trong đời sống xã hội và không gian học thuật (SDG 5), cũng như các vấn đề về đô thị bền vững (SDG 11), tiêu dùng–lối sống bền vững (SDG 12) và thích ứng với biến đổi khí hậu (SDG 13)—những ưu tiên ngày càng nổi bật trong nghiên cứu khu vực học và chính sách công.  

Buổi gặp gỡ diễn ra trong không khí thân mật, cởi mở, tạo điều kiện để học viên đặt câu hỏi, chia sẻ kỳ vọng và kết nối học thuật với Khoa. Đây cũng là hoạt động thể hiện cam kết xây dựng môi trường học tập tôn trọng đa dạng, tăng cường hiểu biết liên văn hóa và thúc đẩy hợp tác—phù hợp tinh thần đối tác vì mục tiêu phát triển bền vững (SDG 17).  

Kết thúc chương trình, PGS.TS. Phan Thị Hồng Xuân gửi lời chúc đến các tân học viên, chúc các anh chị có chặng đường học tập và nghiên cứu hiệu quả, chủ động hội nhập và tạo ra những đóng góp thiết thực cho cộng đồng. Buổi gặp gỡ khép lại bằng hoạt động chụp hình lưu niệm đầy ý nghĩa.