MỤC LỤC:
Sáng ngày 21.8.2026, tại Hội trường Tổng hợp, Cơ sở Linh Xuân, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM phối hợp với Trường Đại học Quốc lập Chi Nan, Đài Loan (Trung Quốc) tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế năm 2026 với chủ đề “Chuyển đổi số và Quốc tế hóa Giáo dục: Định hướng Phát triển Bền vững cho Việt Nam và Đài Loan (ROC)”.
Hội thảo là diễn đàn học thuật nhằm thúc đẩy hợp tác nghiên cứu, kết nối các nhà khoa học, chia sẻ kinh nghiệm và đề xuất những định hướng, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục gắn với chuyển đổi số, quốc tế hóa và phát triển bền vững.
Tăng cường hợp tác học thuật
Tham dự hội thảo có GS.TS. Tsai, Chin-Tien, Giám đốc Sở Giáo dục huyện Chương Hóa, Đài Loan (Trung Quốc); GS.TS. Lin, Sung-Po, Trưởng Ban Giáo vụ, Trường Đại học Quốc lập Chi Nan, cùng đông đảo học giả, báo cáo viên đến từ Đài Loan (Trung Quốc).
Về phía ĐHQG-HCM có ThS. Hồ Nguyên Nhật Tiên, Phó Trưởng Ban Đối ngoại và Phát triển dự án. Về phía Trường ĐH KHXH&NV có TS. Phan Thanh Định, Phó Hiệu trưởng Nhà trường; PGS.TS. Dương Minh Quang, Trưởng Khoa Giáo dục; TS. Hoàng Mai Khanh, Trưởng phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng; TS. Nguyễn Thị Hảo, Trưởng khoa Khoa Khoa học liên ngành, cùng các nhà nghiên cứu, giảng viên, nghiên cứu sinh, học viên cao học và sinh viên.
Phát biểu khai mạc, TS. Phan Thanh Định, Phó Hiệu trưởng Nhà trường nhấn mạnh: “Trong kỷ nguyên số hóa và kết nối xuyên biên giới mạnh mẽ, chuyển đổi số không đơn thuần là sự thay đổi về mặt công nghệ, mà quan trọng hơn là sự chuyển đổi sâu sắc về mặt tư duy, mô hình quản trị và cách thức kiến tạo giá trị trong giáo dục.”
Theo TS. Phan Thanh Định, quốc tế hóa giáo dục cũng không chỉ được đo lường bằng số lượng thỏa thuận hợp tác hay chương trình trao đổi, mà cần được đánh giá qua chất lượng tri thức đồng kiến tạo và những giá trị thực tiễn mang lại cho người học và xã hội.
Đánh giá cao quan hệ hợp tác từ năm 2008, TS. Phan Thanh Định kỳ vọng hội thảo sẽ mở ra giai đoạn hợp tác sâu rộng hơn, thúc đẩy nhóm nghiên cứu chung, công bố quốc tế đồng tác giả và trao đổi giảng viên, sinh viên giữa hai trường.
Phát biểu chào mừng, GS.TS. Lin, Sung-Po, Trưởng Ban Giáo vụ, Trường Đại học Quốc lập Chi Nan cho rằng quốc tế hóa giáo dục thực chất là quá trình giao lưu, học hỏi những kinh nghiệm giáo dục và bối cảnh xã hội khác nhau, qua đó mỗi bên có cơ hội phản tư về chính nền giáo dục của mình. Thầy đồng thời chỉ ra những thách thức chung mà Việt Nam và Đài Loan đang đối mặt như tỷ lệ sinh giảm, yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực thích ứng với tương lai và bài toán quản trị giáo dục trước sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo (AI).
Tại hội thảo, PGS.TS. Dương Minh Quang, Trưởng Khoa Giáo dục trình bày báo cáo đề dẫn, nhấn mạnh sự gắn kết giữa ba xu hướng lớn của giáo dục đương đại: chuyển đổi số, quốc tế hóa và phát triển bền vững.
PGS.TS. Dương Minh Quang cho rằng, chuyển đổi số không chỉ là ứng dụng công nghệ mà cần hướng đến nâng cao chất lượng giáo dục, năng lực tự chủ của người học, đồng thời bảo đảm đạo đức, liêm chính học thuật và thu hẹp khoảng cách số. Quốc tế hóa cần hướng tới các hoạt động hợp tác nghiên cứu có chiều sâu, trong khi phát triển bền vững là định hướng xuyên suốt, gắn với công bằng, khả năng thích ứng và trách nhiệm xã hội.
Nhiều vấn đề mới trong chuyển đổi số và quốc tế hóa giáo dục
Tại phiên toàn thể, hai báo cáo chính tập trung vào những vấn đề nổi bật của giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số.
Báo cáo “Phân tích văn bản chính sách về phát triển nguồn nhân lực liên ngành trong kỷ nguyên số” do GS.TS. Lin, Sung-Po và Chia-Hsin Lin, Trường Đại học Quốc lập Chi Nan trình bày, tập trung phân tích hệ thống các văn bản chính sách liên quan đến phát triển nguồn nhân lực liên ngành nhằm đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên kỹ thuật số.
Trong khi đó, báo cáo “Đảm bảo chất lượng các chứng chỉ số tích lũy trong học tập chuyên môn của giáo viên: Tổng quan tài liệu có hệ thống và hàm ý đối với đào tạo giáo viên tại ASEAN” do TS. Nguyễn Thị Hảo, Trưởng khoa Khoa học liên ngành trình bày, cung cấp tổng quan hệ thống về bảo đảm chất lượng các chứng chỉ số tích lũy (micro-credentials) trong học tập chuyên môn của giáo viên, đồng thời đề xuất những hàm ý đối với đào tạo và phát triển đội ngũ nhà giáo tại khu vực ASEAN.
Các phiên tiểu ban song song diễn ra sôi nổi với nhiều chủ đề xoay quanh ứng dụng AI trong giảng dạy và học tập, phát triển năng lực tương lai và công dân số, quốc tế hóa giáo dục, quản trị và đảm bảo chất lượng, cùng xây dựng hệ sinh thái giáo dục thông minh và khuôn viên thông minh AI.
Các tham luận tập trung vào ứng dụng GenAI trong thiết kế học liệu và phát triển năng lực tự học, vai trò của năng lực số trong học tập suốt đời, quản trị AI tạo sinh có trách nhiệm trong nghiên cứu khoa học, so sánh giáo dục hai quốc gia và bảo đảm chất lượng giáo dục. Bên cạnh đó, nhiều nghiên cứu cũng phân tích tác động của AI đến tâm lý, kỹ năng và trải nghiệm học tập của người học, góp phần mở rộng các góc nhìn về giáo dục trong kỷ nguyên số.
Thông qua các phiên thảo luận, hội thảo góp phần kết nối các nhà khoa học, giảng viên và người học tại hai trường, chia sẻ kết quả nghiên cứu và mở ra những hướng hợp tác mới trong nghiên cứu, đào tạo và phát triển giáo dục bền vững. Trên nền tảng hợp tác gần hai thập kỷ, sự kiện tiếp tục khẳng định vai trò của Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM trong kết nối tri thức quốc tế, đồng thời mở rộng cơ hội hợp tác học thuật giữa Việt Nam và Đài Loan (Trung Quốc) trước những chuyển biến mạnh mẽ của chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo.
